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[期刊论文] 作者：石丹 洪菊,
来源：校园英语·月末 年份：2021
听说教学的常见操作就是听录音材料，如对话、短文、故事等之后，要求回答所指定的几个理解性问答题，再布置相关的练习，如填写关键词、判断句子正误、重新排序几幅图或几个句子等。当前的听说教学存在如下问题：教师对听说教学目标把握不够具体，对听说材料的特点掌握不够......
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