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[期刊论文] 作者：石休令,,
来源：教育现代化 年份：2004
本文从高职项目管理课程为出发点,对课程项目案例进行小组合作式学习的有效性进行研究。本文论述了项目管理课程小组合作式学习教学改革的意义及项目管理课程小组合作式学习...
[期刊论文] 作者：石休令,,
来源：中国校外教育 年份：2019
从通信监理专业课程为出发点,对移动互联下开设的智慧课堂特性进行分析,提出智慧课堂得实施要进行开放课程资源网络化开发;促进师生共同成长;提高高职院校课堂教学质量;重新...
[期刊论文] 作者：石休令,,
来源：继续教育 年份：2017
以项目管理为例,对当前高职学生进行小组合作学习深入探究剖析,积极探索培养学生认真、细致的学习态度,通过讲练结合、设置问题情境,培养学生自处理交际沟通问题、解决问题的...
[期刊论文] 作者：石休令,,
来源：现代职业教育 年份：2019
以通信工程专业核心课程通信工程预决算教学改革为切入点,探讨在校企合作、产教融合模式下课程项目化教学的背景和意义,提出通信工程预决算课程教学设计的实施方案.结果表明...
[期刊论文] 作者：石休令,
来源：现代职业教育 年份：2020
[摘 要] 以高等院校通信工程专业核心课程项目管理为例，从教学目标和课程内容上入手进行课程思政教学方案设计，最后对此课程改革的效果进行分析、总结、反思和展望。提出开展课程思政，需从全过程推进、全方位行动、全员参与这三方面来落实。 [关 键 词] ......
[期刊论文] 作者：石休令,
来源：现代职业教育 年份：2004
总结“课程思政”的特点和意义,提出开展实践类“课程思政”教学,要从教育理念、培养目标、教学方法、教育评价四个方面来进行探索.以浙江邮电职业技术学院专业核心课程无线...
[期刊论文] 作者：石休令,
来源：继续教育 年份：2017
摘 要：以项目管理为例，对当前高职学生进行小组合作学习深入探究剖析，积极探索培养学生认真、细致的学习态度，通过讲练结合、设置问题情境，培养学生自处理交际沟通问题、解决问题的能力、分工合作的能力、自主学习的能力。对此进行小组合作学习有效性的研究，并进行成......
[期刊论文] 作者：石休令,
来源：现代职业教育 年份：2021
[摘 要] 总结“课程思政”的特点和意义，提出开展实践类“课程思政”教学，要从教育理念、培养目标、教学方法、教育评价四个方面来进行探索。以浙江邮电职业技术学院专业核心课程无线通信工程设计为例，对这门理工科实践类课程进行思政改革探索和实践。最后对此......
[期刊论文] 作者：石休令,
来源：现代职业教育 年份：2021
总结"课程思政"的特点和意义,提出开展实践类"课程思政"教学,要从教育理念、培养目标、教学方法、教育评价四个方面来进行探索。以浙江邮电职业技术学院专业核心课程无线通信工程设计为例,对这门理工科实践类课程进行思政改革探索和实践。最后对此课程改革的效......
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