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[期刊论文] 作者：石勇敏,,
来源：新课程(中学) 年份：2016
针对高中数学教学过程中学生能听懂老师讲课但不会解题的现象,从审题和基础知识这两个方面分析了导致这一个现象的原因,并对这两个方面给出了建议。In the process of seni...
[期刊论文] 作者：石勇敏,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘 要：提高高中数学课堂有效性，需要教师立足教育改革核心点，深入研究教学方案、精心设计课堂活动，充分发挥高中生的主体地位，挖掘内在潜力，让学生在每节数学课上都能有所收获，取得满意的数学成绩。本文结合高中数学教学的实际案例，分享有效性教学的具体做法，期望以此启......
[期刊论文] 作者：石勇敏,
来源：大众科学·下旬 年份：2019
摘 要：核心素养背景下研究高中数学教学策略，应立足新课标的具体内容与要求，全面提升高中生的“双基”和“四能”。本文结合高中数学教学的实际案例，探讨核心素养教育的具体落实策略。 关键词：核心素养; 高中数学; 教学策略 培养学生良好的核心素养，这不仅是国......
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