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[期刊论文] 作者：石自磊,
来源：现代教育科研论坛 年份：2011
合作学习是对传统的教学组织形式、班级课堂授课制的反思，在实践上试图打破“时间”的限制，采用“模块时间”长短结合、机动排课的方式；在空间上，试图打破教室的限制，灵活多样地利用适宜的空间和场景进行教与学的活动。所谓合作学习就是以小组各成员的共同进步为目标......
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