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[期刊论文] 作者：石舒烨,
来源：小学科学·教师版 年份：2017
幼儿期是语言发展的关键期，让幼儿在幼儿园里想说、敢说、愿意说，能将自己的想法、意愿表达出来，是提高幼儿语言能力的前提。幼儿的语言学习不能仅仅靠专门的语言教学活动和日常生活中的语言教学，还必须将幼儿语言能力的训练渗透到其他领域的教学活动中。《3～6岁儿童......
[期刊论文] 作者：石舒烨,
来源：小学科学·教师版 年份：2016
语言是人类交际的重要工具。幼儿的语言并不是只在自然的状态下形成的，还要在后天的现实社会情境中通过教育和实践发展起来的。对幼儿来说，学会了语言的表达，能把自己的愿望用正确的语句表达出来，才能自由地与人交流，同时也才能更好地接受知识和经验。对教学来讲，无论......
[期刊论文] 作者：石舒烨,
来源：新教育（海南） 年份：2016
作为一名幼儿教师,课堂教学的语言艺术是成功进行有效教学的重要条件。因此,我们必须要提高自身的教学艺术水平,做到心中装满“爱”,口中的言语才能“甜”;还要善于控制好自...
[期刊论文] 作者：石舒烨,,
来源：时代教育 年份：2015
通过幼儿园课程与游戏整合,让游戏活动成为孩子活动中的主要方式,既促进了幼儿在各方面的发展,又能让幼儿在想象和游戏世界中自主创造、自由表达。作为一名幼儿教师,在幼儿教...
[期刊论文] 作者：石舒烨,
来源：华人时刊(校长) 年份：2015
＜正＞在当今价值观念多元化的社会,教师的职业道德建设尤为重要。在推进校园文化建设中,我们必须把师德建设放在首位,增强师德观念,强化师德规范,才能真正办出让人民满意的教育,使儿童得到全面发展。教师的根本任务是教书育人,由于教师使命的特定性,社会对教师职业......
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