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[期刊论文] 作者：石超斌,,
来源：教育观察(下半月) 年份：2004
"学生是学习的主体,教师是学生学习的引导者",在教学过程中教师要始终坚持这样的教学理念,这是符合新课程标准的教学理念,也是教师践行新课程标准的表现。在初中语文教学中引...
[期刊论文] 作者：石超斌,,
来源：广西教育 年份：2017
本文提出当前中学语文课堂教学的亮点是普遍重视学生的品读感受和情感体验,突出学生学习的主体地位,课堂教学模式丰富多彩;但仍需要重视引导学生对文本进行研读、强化语文课&...
[期刊论文] 作者：石超斌,
来源：语文教学通讯：初中（B） 年份：2017
当前中学语文课堂教学普遍重视学生的诵读、感受和情感体验,体现了"学生学习的主体地位"的教学理念,课堂教学模式也比较丰富,但同时也存在文本研读欠缺、"语文味"不浓、课堂...
[期刊论文] 作者：石超斌,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2017
[摘要]当前农村初中生的语文课外阅读状况堪忧：阅读途径单一，条件差；兴趣不大，欠主动性；目的不明确；缺少必要的指导。面对这一状况，语文教师要转变教育理念，为学生营造良好读书环境；激发学生阅读的兴趣，让他们进行有效的课外阅读；指导课外阅读方法，培养学生良好的阅读习惯。......
[期刊论文] 作者：石超斌,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2017
[摘要]立意不准确、思路不清晰、内容空洞、言不达意、书写潦草是高考作文失分的普遍性原因。在高考备考过程中，要有计划有针对性地对学生进行写作训练指导，让学生学会审题立意、列作文提纲、理清写作思路，要引导学生多阅读积累、勤写作练笔，培养学生良好的书写习惯......
[期刊论文] 作者：石超斌,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2017
但由于各种主客观因素的影响，在语文课堂教学中，有许多教师忽视了学生的学练，追求形式上热闹，弱化了内容上的探究理解，注重知识的传授，淡化学生对文学作品的品味、体验和感悟。要改变这种现象，我们应提倡一种突出学生主体地位、尊重学生学习体验和着力于全面提升学生语......
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