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[期刊论文] 作者：祁光英,,
来源：新课程学习(上) 年份：2014
新课改以来，高中政治教学该如何开展和如何深化？无论形式和方法如何，最终的目的都是提高教学效率，因此，教师应该根据自己所在地区的客观条件和学生的实际情况，发挥主观能动性，优化教......
[期刊论文] 作者：祁光英,,
来源：新课程(中学) 年份：2013
教学实践要求教师不仅需要具备过硬的知识储备,还理应跟随新时代和新课标的步伐,不断更新教育理念,积极创新自我工作模式,切实发挥其在教育中的重要作用。在教学实践中创新管...
[期刊论文] 作者：祁光英,,
来源：新课程(下) 年份：2016
高中教育教学中课堂教学是重点,其中政治动态教学的核心也是体现在课堂上,所以课堂教学是进行政治动态教育的基础。因此,围绕课堂讨论,对高中政治动态教学进行较为深入的探究...
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