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[期刊论文] 作者：祁华忠,,
来源：内蒙古教育 年份：2015
文本解读是小学语文阅读教学的重点也是难点。本文从教学实践入手,提出了多元解读的教学策略。...
[期刊论文] 作者：祁华忠,,
来源：小学语文教学 年份：2014
美国著名的成人教育家、心理学家戴尔·卡耐基的教育思想和著作,主要针对在激烈竞争中所出现的挫折、沮丧、忧虑等心理状态进行细致研究,确立一整套教育训练体系,深入浅...
[期刊论文] 作者：祁华忠,,
来源：小学教学参考 年份：2017
说理文虽然在小学语文教材中所占的比例不高,但对学生思维能力的历练、语言生命的成长却有着重要的促进作用。语文教师应该从说理文具体的文体特点入手,让学生了解说理文的一...
[期刊论文] 作者：祁华忠,
来源：教育界:教师培训 年份：2019
星澄学校自办学起立足走“科研强师、科研促教、科研兴校”之路,以“丰富教育内涵,铸造办学成果”为发展目标,以“深度学习”为教育科研关键词,以基于学生核心素养的发展为中...
[期刊论文] 作者：祁华忠,,
来源：语文教学通讯·D刊(学术刊) 年份：2013
教学对话的成功从本质上讲首先应注重＂师本＂（即教师与文本）之间的＂先期＂对话。教师只有对文本的重点、难点、亮点等做到深入领会和精准把握,才能游刃有余地引领学生与文本对话。从......
[期刊论文] 作者：祁华忠,
来源：语文教学与研究 年份：2019
小学生在语文学习中培养关键能力,不仅仅指的是完成读书识字,完成学习任务,还要在学习过程中培养学生的各种综合能力.小学语文教学是围绕着培养学生文字运用能力而展开的,在...
[期刊论文] 作者：祁华忠,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2019
随着时代的发展，新的课堂教学理念逐步渗透到教学中，教育工作者对教学的评价也越来越重视，2011年颁布的《小学语文课程标准》提到：在进行课堂评价的时候，要全面考虑到学生的差异性，做到因材评价，注重学生的整体素质发展。所以，语文课堂评价不但要看学生是否掌握了基础的......
[期刊论文] 作者：祁华忠,
来源：新作文：小学（1-3年级） 年份：2017
在绘画作品中有一种非常重要的手法叫作'留白',这样的画作会给欣赏者留下很大的想象空间,让大家体会到画作的精妙。而在文本创作的过程中,作者也经常会精心设计...
[期刊论文] 作者：祁华忠,
来源：教育信息化论坛 年份：2019
随着新课标和素质教育理念的提出,越来越多的新型教学模式如雨后春笋般不断涌出。在新课标和素质教育理念的指挥棒下,教师应该更加关注学生主体,了解学生的内在需求,尊重学生...
[期刊论文] 作者：祁华忠,
来源：语文天地：小教版 年份：2018
古诗是祖国传统文化艺术中的瑰宝,学习语文就不能不提诗歌,就不能不讲究诗歌的学习方法。诗歌作为我国特有的传统文化表达方式,具有言简意赅和朗朗上口的美感,更能拨动学生内...
[期刊论文] 作者：祁华忠,
来源：语文天地·小学版 年份：2017
在教学过程中教师巧设悬念能够激发学生探究的激情，让学生的深度阅读成为可能。我们所说的悬念实际上是一种学习心理机制，指的是在学生的疑惑不能得到解决又期盼找到答案的时候产生的一种心理状态。在教学中教师学会“卖关子”，让学生在悬念的指导下积极探究，能够有......
[期刊论文] 作者：祁华忠,,
来源：小学教学参考 年份：2014
《爱如茉莉》是苏教版国标本五年级下册的一篇课文,文章从妈妈生病,爸爸悉心呵护这一平实朴素的日常小事入手,描写父母之间平凡普通的生活点滴,揭示作者对真爱的理解和感悟。...
[期刊论文] 作者：祁华忠,
来源：小学教学参考:语文版 年份：2018
中年级作为习作教学的起步阶段,可以借助阅读教学内的有效仿写来将写话向习作过渡。所谓仿,就是对文本的言语形式、遣词造句和表达思路进行模仿,而具体的语言组织还需要学生...
[期刊论文] 作者：祁华忠,
来源：当代教研论丛 年份：2016
俗话说：＂教学相长＂,教师在教学过程中不仅对学生进行知识的传授,而且也对教师自身业务水平的丰富和提升。课堂预设是教师的教学基本功之一,有效的课堂预设,课堂才能变得灵动,也......
[期刊论文] 作者：祁华忠,
来源：作文成功之路:教育前沿 年份：2018
在我国基础教育不断发展的大背景下,核心素养教育理念已经成为了教育行业的热门名词,对促进现代教育发展提供了坚实的推动力。核心素养理念强调了从社会未来发展以及学生个人...
[期刊论文] 作者：祁华忠,,
来源：中国教师 年份：2020
锚图,英文为Anchor Chart,也译为“要点图”,是将学习过程中的线索、提纲、方法、策略、思路等整理成图文,帮助学习者实现知识了解、识记、理解、迁移、运用的可视化表达方式...
[学位论文] 作者：祁华忠,
来源：成都理工大学 年份：2005
研究区位于廊固凹陷西部带,西部带做为廊固主要勘探构造带之一,历经30余年勘探,勘探程度相对较高,但勘探难度在逐年加大,以致多年来勘探未取得实质性进展。根据第三次资源评...
[期刊论文] 作者：祁华忠,,
来源：新课程(小学) 年份：2015
如何提高语文阅读教学效益,提升学生语文素养,应从以下几方面入手:关注体裁,考量学情,阅读教学要定位起点;和谐统一,协调发展,阅读教学要突破重点;解读为基,灵动为魂,阅读教...
[期刊论文] 作者：祁华忠,,
来源：新课程·小学 年份：2018
深度学习源自对学习内容本身的内在兴趣或好奇心,强调概念的理解及思考多种观点、 新旧内容之间的联系并建构其意义,重视基于已有知识进行批判、融合、联系、迁移与决策,要求...
[期刊论文] 作者：祁华忠,,
来源：写作(下旬刊) 年份：2016
语文能力说到底,就是听说读写的综合实践能力。其中,说是其他能力的媒介。教师可以在阅读教学中,紧扣教材中的叙事性文本,引领学生在复述的过程中提升学生的口头表达能力。叙...
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