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[期刊论文] 作者：祖红霞,,
来源：现代教学 年份：2016
听课是教研员指导教师，帮助教师提高业务水平最常用的途径之一。在教研员听课过程中会遇到各种情况，不欢迎教研员听课也是其中的一个现象。导致这一现象的原因是复杂的，有的是教......
[期刊论文] 作者：祖红霞,,
来源：新课程(综合版) 年份：2017
听课是教研员指导教师,给予其帮助最常用的途径之一。在教研员听课过程中会遇到各种情况,不欢迎教研员听课,这是其中的一个现象。导致这一现象的原因是复杂的,有的是对自己的...
[期刊论文] 作者：祖红霞,
来源：新课程(综合版) 年份：2020
＜正＞教研员组织的区域教研活动目的是为了改进教学实践问题、促进教师成长。其吸引力在于活动本身的质量——是否"有效"与"有趣"。"深度参与"是有效的前提,也是"有趣"的生动体现。下面以我在2011年4月组织的"课堂教学过程优化"教研活动为例,就小学劳技学科如何开......
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