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[学位论文] 作者：祝嘉钰,,
来源：华东师范大学 年份：2018
21世纪,不断变化的全球经济和社会现状,以及快速发展的技术转型正在重新塑造工作和生活,也重新定义了当代成功所必须的技能。随着知识与文化的互联和社会分工的精细分化,不同...
[期刊论文] 作者：祝嘉钰,,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
翻转课堂是2011年从美国开始兴起的一种新型教学方式。制作有效、具有吸引力的教学视频是翻转课堂教学链条中的重要一环,也是翻转课堂面临的众多难题之一。困难主要来源...
[期刊论文] 作者：于海超,祝嘉钰,,
来源：文学界(理论版) 年份：2012
不论是普通小说还是网络小说,都有作家意识介入的存在,相对于普通小说来讲,由于现金文学写作市场化的大潮,而网络小说更是站在商业大潮的风口浪尖,更会向读者大众的需求靠拢,...
[期刊论文] 作者：冷静, 祝嘉钰, 陈婧雅,,
来源：电化教育研究 年份：2016
电子阅读凭借其多媒体性、互动性、便捷性等独特优势,逐渐成为学习者进行阅读时的新选择。本研究选取了七年级地理课程中的“沪宁杭地区”相关知识内容,探究在真实的教学环境...
[期刊论文] 作者：胡艺龄, 祝嘉钰, 顾小清,,
来源：开放教育研究 年份：2004
随着信息社会向知识社会转型,人的学习的建构本质、社会协商本质和参与本质成为推动知识生产与创新的动因。如何观察个人和社会或物理情境之间的联系与互动?如何感受学习者的...
[期刊论文] 作者：胡艺龄,祝嘉钰,顾小清,
来源：远程教育杂志 年份：2017
2017年4月27日-5月1日,美国教育研究协会（American Educational Research Association,AERA）年会在圣安东尼奥市召开,年会的主题是＂从知识到行动：实现教育机会均等的承诺＂。大会研...
[期刊论文] 作者：胡艺龄,祝嘉钰,顾小清,
来源：开放教育研究 年份：2017
随着信息社会向知识社会转型，人的学习的建构本质、社会协商本质和参与本质成为推动知识生产与创新的动因。如何观察个人和社会或物理情境之间的联系与互动？如何感受学习者的社......
[期刊论文] 作者：吴忭, 王戈, 胡艺龄, 祝嘉钰,,
来源：远程教育杂志 年份：2019
当今社会,知识和技术的转型,使得不同领域和专业的人之间的协作更加频繁,协作问题解决能力也成为21世纪人才必备的核心技能之一。受限于协作问题解决活动复杂多变的影响因素,...
[会议论文] 作者：刘妍,祝嘉钰,顾小清,胡洁婷,
来源：The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education 年份：2016
学业自我效能感,学习动机和学习策略(统称学习方法)是影响学习者学习效果的重要因素之一。已有研究多以高等院校学生为被试,对传统课堂环境为依托,探究这三者之间的影响...
[会议论文] 作者：祝嘉钰,刘妍,胡洁婷,顾小清,
来源：The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education 年份：2016
学业自我效能感,学习动机和学习策略(统称学习方法)是影响学习者学习效果的重要因素之一.已有研究多以高等院校学生为被试,对传统课堂环境为依托,探究这三者之间的影响关系,但随着数字化学习时代的到来,K-12基础教育的学生、新技术进入儿童课堂后与学习方法效果......
[期刊论文] 作者：刘妍 戴静 石小恋 牛雨 祝嘉钰 顾小清,
来源：中国远程教育 年份：2017
【摘 要】 随着科学技术的进步，计算机技术正逐步与认知诊断理论结合，形成计算机化自适应认知诊断测验（Computerized Adaptive Test for Cognitive Diagnosis， CD-CAT）的评测方式。用CD-CAT进行教育测量评估有着诸多优势，但是目前国内尚缺乏计算机化自适应认知诊断......
[会议论文] 作者：刘妍;牛雨;祝嘉钰;戴静;石小恋;顾小清;,
来源：The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education 年份：2016
随着科学技术的进步,计算机技术正在逐步与认知诊断理论结合形成计算机化自适应认知诊断测验(Computerized Adaptive Test for Cognitive Diagnosis,简称CD-CAT)。本文运...
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