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[期刊论文] 作者：祝春勇,,
来源：新语文学习(教师版) 年份：2013
2011版《语文课程标准》提出,学生"欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示"。笔者认为,教师引导学生解读文本,不能有...
[期刊论文] 作者：祝春勇,,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2013
鲁迅是我国新文化运动的旗手，他的作品是新中国成立后各个版本中学语文教材的必选篇目。深入研究鲁迅作品对搞好语文教学有着极其重要的意义。从初中语文入选的鲁迅作品中，探析......
[期刊论文] 作者：祝春勇,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2016
学习文言文，学会积累是学生提高学习效果的不二法门。但现在的文言教学课堂上许多老师津津有味地梳理文言字词，而学生则是有眼无神地坐在那儿，索然无味。那么，文言文教学究竟该如何教呢？其实应该把朗读、积累有机地结合起来，真正地教会学生如何去学习文言文。 一、......
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