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[期刊论文] 作者:祝继东,, 来源:课程·教材·教法 年份:2010
"五维一体"关键词图示教学法,以"生态、转码、信息、支架及创造"为切入点,通过把宽泛、模糊的理论具体化,辅以各段教学案例,为发展学生自主探究语篇信息流、合作交流真实信息...
[期刊论文] 作者:祝继东,, 来源:课程·教材·教法 年份:2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者:祝继东, 来源:基础教育外语教学研究 年份:2005
随着教育改革的深化与发展,曾被误解的素质教育开始摆脱人们对其形式上的表层理解逐步走向实质意义阶段。一度被片面追求的应试教育与真正的素质教育正在从对立走向和谐。因为......
[期刊论文] 作者:祝继东, 来源:课程.教材.教法 年份:2011
笔者是一名高中英语教师。在我的教育教学实践与研究过程中,遇到过很多困难与问题。究其根源,它们貌似英语专业问题,其实并非完全如此。为此,仅靠英语专业知识解决它们,如同一个人......
[期刊论文] 作者:祝继东, 来源:英语教师 年份:2009
英语关键词图示教学法是运用从语篇中概括出来的数字、符号或凝练的文字(即关键词),把语篇信息按科学与人文结合的思维方式加工成具有“激发”作用的焦点。它基于人本主义理念、......
[期刊论文] 作者:祝继东,, 来源:英语教师 年份:2009
8月19日在北京开会期间,听刘道义老师说,张正东先生去世。一时惊愕而语塞,木讷得无以言答。先生是外语教育界的泰斗,俄语教育、英语教育、中文等多种哲伦精通,尤其是他的英语教育......
[期刊论文] 作者:牛长松,祝继东,, 来源:中小学教材教学 年份:2002
国家教育部制定的英语课程标准于2001年正式颁布。它所倡导的任务型教学成为英语教学科研人员(包括教材编写人员)及广大英语教师关注的焦点。任务型教学不仅吸收了第二语言习...
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