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[期刊论文] 作者：祝蕾蕾,
来源：文学教育（下） 年份：2022
文本解读近年来成为语文教育的一个热点,是教师顺利开展教学活动的前提之一,对教师来说,对课文进行文本解读有很强的必要性.编者在统编教材小学语文五年级下册新设置了古典名著单元“走近中国古典名著”,这是编排上的一个创新,本单元的语文要素是“初步学习阅读......
[期刊论文] 作者：祝蕾蕾,
来源：江苏教育研究 年份：2022
在人工智能背景下，学校教学面临新的挑战和冲击。从模仿范式到变革范式的转型，是人工智能时代教学实践的必然趋势。变革范式以发扬学生的个性与创造性为重心，具有强调知识的创新运用、注重软技能内容的学习、侧重探索式对话教学方法的特征。通过创设真实的学习情境......
[期刊论文] 作者：李茂森, 祝蕾蕾,
来源：教育发展研究 年份：2022
反馈是影响学生学业成就的重要因素之一。“可见的学习”视角下中小学课堂教学反馈存在反馈方式僵化、反馈内容窄化、反馈环节固化、反馈效能弱化的现实困境。究其原因，学生未能成为反馈过程的主体、课堂环境缺乏友好和安全感、教师促进学生感知反馈的水平有限、......
[期刊论文] 作者：祝蕾蕾, 李茂森,
来源：教学与管理 年份：2022
研学旅行课程作为中小学综合实践活动课程的一种新形式，近年来颇受关注与重视。然而，课程在实施过程中面临课程主题模糊、规划设计不当、实施方式单一、评价环节薄弱等困境。究其原因，既有学生内部学习动机缺失的制约，也与教师的课程设计实施能力欠佳有关，更受制于学......
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