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[期刊论文] 作者:秦丽 殷学民, 来源:中国教育科研论坛 年份:2012
要提高英语课堂教学效率,就要力争开发学生的非智力因素,合理调节和激发学生的学习兴趣,寓情感教育于英语课堂教学。  1创设轻松、愉悦、和谐的课堂气氛  适度的宽松环境,有利于学习潜能的最大发挥。微笑是人世间最美丽的语言。教师把“微笑”带进课堂,能给学生......
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