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[学位论文] 作者：秦己媛,
来源：哈尔滨师范大学 年份：2019
大学生作为高等教育的主体,加强大学生自我管理能力的培养,不仅能够提升大学生群体的综合素质,同时也为国家的建设发展储备了力量,新时代加强大学生自我管理能力的培养具有十分重要的意义。本研究通过对哈尔滨市高校大学生自我管理能力现状的调查,找出不足并分......
[期刊论文] 作者：秦己媛,,
来源：卷宗 年份：2018
伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳(Burrhus Frederic Skinner，1904-1990)，是美国现代行为主义心理学派的主要代表人物之一，强化理论是他学习理论中最重要的部分。他认为人或动物为...
[会议论文] 作者：秦己媛,
来源：第七届全国教育效能学术研讨会 年份：2018
伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳(Burrhus Frederic Skinner,1904-1990),是美国现代行为主义心理学派的主要代表人物之一,强化理论是他学习理论中最重要的部分和基础.他认为人...
[会议论文] 作者：秦己媛,
来源：全国教育管理学科专业委员会第十六届学术年会 年份：2017
以往,信息技术与课程整合的误区在于:过度强调将信息技术及其产品引入课堂,却偏偏把互联网拒于学校与课堂的大门之外;过度强调让学生掌握完整的学科知识体系,却忽视了网络时代知识与学习已发生质的变化这一基本事实.以智能手机为标志的移动互联网,正对课堂教学......
[期刊论文] 作者：赵婷婷,秦己媛,
来源：苏州大学学报:教育科学版 年份：2021
大类模式是我国研究型大学探索的本土专业教育模式,它与20世纪80年代以来的宽口径专业教育、通识教育等改革有着深刻的内在联系。大类模式改革实践是建立在"三要素、多组合"...
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