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[期刊论文] 作者：秦希根,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2014
通过对300名初中学生进行情绪智力问卷调查和访谈,本研究发现,目前初中生的情绪智力属于中等偏上程度;情绪智力情况存在显著性别差异,女生情绪智力显著高于男生。通过对情绪...
[期刊论文] 作者：秦希根,,
来源：英语教师 年份：2012
本研究通过对360名初中生英语合作学习情况的调查和访谈,发现初中生英语合作学习能力总体较低,男生合作能力低于女生。研究结果启示,在实施新课标的过程中,教师需要转变教学...
[期刊论文] 作者：秦希根,,
来源：基础外语教育 年份：2015
本研究选取108名初中生为研究对象，并将其分为实验班和对照班。在实验班进行为期一个学期的整体听写实验教学。Read（2000）的词汇知识量表（VKS）对两个班学生的词汇知识和写作成绩进......
[期刊论文] 作者：秦希根,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2012
对180名初中学生进行的调查发现,初中生英语学习能力感相对较好,但自主感和内部动机普遍较低,并且男生在能力感、自主感和内部动机三方面均低于女生。这就要求教师在平时的英...
[期刊论文] 作者：秦希根,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2010
通过对两所中学共计360名初中学生的调查发现,初中学生的英语自主学习能力较低。在实施新课标过程中,教师需要转变教学观念,注重培养学生的英语自主学习能力,提高学生的英语...
[期刊论文] 作者：秦希根,,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2010
英语教师在培养学生自主学习中充当的角色应该是促进者、指引者、支持者、合作学习者和检查者。培养学生的自主学习能力需要改变师生的理念，教师要教会学生学习的策略，组织开展......
[期刊论文] 作者：秦希根,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2014
阅读是词汇附带习得的一种主要形式。本文通过对来自某市普通初中的两个平行班的学生进行阅读的词汇附带习得对比实验教学，经过量化对比分析发现，通过阅读确实附带习得了词汇，实......
[期刊论文] 作者：秦希根,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2014
本研究通过对300名初中生进行场独立和场依存认知风格的调查，结果显示：初中生英语学习认知风格场独立型和场依存型的分布情况为场依存型稍多于场独立型；男生场独立型认知风格较......
[期刊论文] 作者：秦希根,
来源：基础外语教育 年份：2019
为了改善初中生英语听力和写作成绩,本研究采用同伴信息差教学方法,选取英语程度相似的两个班作为研究对象,在其中一个班进行一个学期的同伴信息差实验教学,运用课堂观察、访...
[期刊论文] 作者：秦希根,,
来源：教学月刊(中学版) 年份：2006
《英语课程标准》强调，中学英语要培养学生的交际能力、用英语获取和处理信息的能力、用英语分析问题和解决问题的能力，还强调教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用......
[期刊论文] 作者：秦希根,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2012
本研究通过利用思维导图对初中生进行英语教学实验，探讨思维导图教学对初中生英语自主学习能力的影响。实验研究对象为111名来自新乡市某中学的学生，实验班进行思维导图教学实......
[期刊论文] 作者：秦希根,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2011
学习动机作为一种非智力因素对学生学习具有重要影响，本文通过对来自新乡市两所初中学校的180名学生进行调查，发现初中生二语内部动机普遍较弱，并且男生的二语内部动机要稍弱于......
[期刊论文] 作者：秦希根,,
来源：英语教师 年份：2011
通过对来自新乡市两所初中校共计600名学生的问卷调查与访谈,本研究发现初中生普遍存在英语学习焦虑,且男生英语学习的焦虑程度稍微高于女生.这就需要教师在英语课堂教学中采...
[期刊论文] 作者：李煜,秦希根,等,
来源：中原精神医学学刊 年份：1998
目的:探讨少年犯罪心理与环境因素的关系。方法:利用自制的一般环境问卷表,对113名少年犯及50名正常少年进行对照研究。结果:父母对孩子的管教方式不当、态度不一致,周...
[期刊论文] 作者：李煜,季卫东,秦希根,忻仁娥,袁训初,
来源：中原精神医学学刊 年份：1998
目的:探讨少年犯罪心理与环境因素的关系。方法:利用自制的一般环境问卷表,对113名少年犯及50名正常少年进行对照研究。结果:父母对孩子的管教方式不当、态度不一致,周围不...
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