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[学位论文] 作者：秦广兰,,
来源： 年份：2013
随着女性文学的高涨,韩国古典文学研究领域也开始对女性进行研究。但是大部分研究都集中在朝鲜时期,对朝鲜时期之前,特别是三国时期的女性研究很少涉及。本论文以《三国史记...
[期刊论文] 作者：秦广兰,,
来源：语文学刊(外语教育教学) 年份：2014
中国和韩国都位于东亚地区,在历史、文化等方面有很多相似之处。特别是在19世纪20年代,中韩两国无论是在政治,还是在文化方面都发生了重大变化,近代小说也在这一时期在两个国...
[期刊论文] 作者：秦广兰,,
来源：智富时代 年份：2015
单词教学是外语教学中最基础,也是最重要的部分。一个韩语学习者掌握单词的能力,不仅仅看他记忆了多少单词的意思,而是要看是否全面理解单词意思、是否可以准确运用单词。笔...
[期刊论文] 作者：秦广兰,
来源：长江丛刊 年份：2018
韩国语能力考试(TOPIK)是测评韩国语学习水平的权威手段.改革后的TOPIK阅读题量增加,题型更加丰富,可以看出阅读的重要性.本文通过分析TOPIK阅读题型,从课时量、教学模式、考...
[期刊论文] 作者：秦广兰,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】中韩建交以来，随着中韩交流的日益扩大，国内韩国语教育得到迅速发展，韩国语教材相继问世。教材是教学中的重要媒介，对教材进行分析及完善显得尤为重要，然而，国内对韩语教材分析的研究很少。本文以西安翻译学院朝鲜语专业选用的《大学韩国语》教材为研究对象，进......
[期刊论文] 作者：秦广兰,
来源：当代旅游 年份：2021
韩语语法中存在很多意思或功能相似的语法，这些语法在实际运用中存在或多或少的差异，给学习者、n教育者和旅客带来了困难。本文从意义差异、统辞差异、使用场合的差异、语用功......
[期刊论文] 作者：秦广兰,
来源：科教导刊 年份：2022
连接词尾是韩语语法的主要内容之一,其形态变化复杂、意义繁多,学习者使用偏误频率较高.“()”作为语法意义多,使用范围广,活用形式复杂的连接词尾,是韩国语学习者偏爱的对象,但同时也是经常用错的对象.本文从相似语法对比的角度出发,系统研究“()”的用法以及......
[期刊论文] 作者：邹俊秀,秦广兰,王博,
来源：陕西教育:高教版 年份：2020
随着在线开放课程被引入到了英语等外语课堂教学,为朝鲜语等非通用语种的教学模式改革带来了启示。本位基于在线课程的《基础朝鲜语Ⅱ》混合式教学模式改革,利用现代多媒体技...
[期刊论文] 作者：邹俊秀 秦广兰 王博,
来源：陕西教育·高教版 年份：2020
[摘 要]随着在线开放课程被引入到了英语等外语课堂教学， 为朝鲜语等非通用语种的教学模式改革带来了启示。本位基于在线课程的《基础朝鲜语II》混合式教学模式改革，利用现代多媒体技术和网络资源建立课程中心，将教学活动从纸质材料延伸到网络，将课堂学习延伸到课外......
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