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[期刊论文] 作者：秦必凯,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2004
随着新课改的不断推进与发展,我国高中历史教学已越来越关注对史料的探究和运用,可以说,对许多历史教师而言,史料尤其是文字史料,在教学过程中都占据着不可撼动的重要地位。...
[期刊论文] 作者：秦必凯,
来源：中学课程资源 年份：2017
简约化教学是指教师在课堂中将最精炼的内容通过最简洁的方式呈现在学生面前。这样可以节约教师理论授课的时间，为学生留出更多的自主探究与学习的时间和空间，让学生真正成为课......
[期刊论文] 作者：秦必凯,,
来源：考试周刊 年份：2017
在信息技术以及经济发展初见端倪的时代,趣味性学习已日渐显现出其应有的价值和地位。高中历史这门学科作为思辨性强、历史感足的学科,不仅要承担着培养学生历史素养、提升学...
[期刊论文] 作者：秦必凯,
来源：考试周刊 年份：2017
摘要：在信息技术以及经济发展初见端倪的时代，趣味性学习已日渐显现出其应有的价值和地位。高中历史这门学科作为思辨性强、历史感足的学科，不仅要承担着培养学生历史素养、提升学生人文精神的职责，同时还要成为让学生成为课堂主人的驿站。学生获取系统历史知识最主......
[期刊论文] 作者：唐马,秦必凯,,
来源：考试周刊 年份：2018
当前,在高中历史教学中存在着一些问题阻碍了学生历史思维的发展、制约着学生历史素养的形成.其中教师教学风格固化、课堂创新乏力是一个重要原因.这要求历史教师要从细节入...
[期刊论文] 作者：唐马 秦必凯,
来源：考试周刊 年份：2018
摘要：当前，在高中历史教学中存在着一些问题阻碍了学生历史思维的发展、制约着学生历史素养的形成。其中教师教学风格固化、课堂创新乏力是一个重要原因。这要求历史教师要从细节入手，如从历史人物的佩剑中我们能够得到佩剑是权威的象征、是武力和战争的标志、并逐......
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