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[期刊论文] 作者：秦雪生,,
来源：数学教学 年份：1983
一题多解是排列组合应用题的特点之一。在教学中,选择恰当的时机提倡一题多解,有利于开拓思路、启发思维,提高解题能力和丰富解题技巧。此外,一题多解也是检验答数是否...
[期刊论文] 作者：秦雪生,,
来源：数学教学 年份：1993
数学解题教学是一个复杂渐进的过程。为了提高效率,教师应当发挥在教学中的主导作用。其中适时引导学生证伪纠错,使学生从正反两个方面加深对数学知识的理解和掌握,发展思维...
[期刊论文] 作者：秦雪生,,
来源：曲阜师范大学学报(自然科学版) 年份：1993
从思想方法的角度,对数学认识中的分类思想方法作了简要评述。同时结合数学史,探讨了分类思想方法在数学认识中的作用。...
[期刊论文] 作者：秦雪生,,
来源：中等数学 年份：1984
无理不等式类型繁多,求解时容易疏漏出错,难度较大。本文就比较简单的无理不等式,归纳若干解法,供参考。(一)应用算术根概念求解算术根是非负实数,由此可以直接确定一类...
[期刊论文] 作者：秦雪生,
来源：常熟高专学报 年份：1993
...
[期刊论文] 作者：秦雪生,
来源：常熟高专学报 年份：1999
本文结合典型例子，从宏观角度论述了分类思想方法在科学认识中独特的重要作用。...
[期刊论文] 作者：秦雪生,,
来源：教学与研究 年份：1981
众所周知,对于任意实数α,恒等式sin~2α+cos~2α=1(Ⅰ)成立.等式(Ⅰ)是最基本的三角恒等式.其右端是实数单位1,左端是α的正弦与余弦的平方和——sin~2α+cos~2α,通常称为...
[期刊论文] 作者：秦雪生,
来源：丽水师专学报 年份：1992
本文从进一步学习师专某些数学课程、研究中小学数学教材和指导中学数学课外活动等三个方面,论述了师专数论课程在突出师范性兼顾学术性方面的重要教学价值。进而对师专数学...
[期刊论文] 作者：秦雪生,
来源：数学教学 年份：1995
美国数学教育家G.波利亚在《怎样解题》中指出:“一个重大的发现可以解决一个重大的问题,但在求解任何问题的过程中,也都会有点滴的发现.”法国数学家阿达玛在《数学领域中的...
[期刊论文] 作者：秦雪生,
来源：数学教师 年份：1996
《数学教师》1995.3期刊载了题为《一个四边形满足什么条件是平行四边形》的美国《数学教师》选译文章(以下简称“译文”)、“译文”提出了8道平行四边形判定命题,并就其真...
[期刊论文] 作者：秦雪生,,
来源：数学教学 年份：1984
众所周知,对于具有等可能结果的试验中事件的概率,有如下的定义: 如果试验共有n种等可能的结果,而每次试验必有且只有一种结果出现,其中事件A可能出现的结果包含了m种,那么...
[期刊论文] 作者：秦雪生,,
来源：数学教学 年份：1983
全日制十年制学校高中课本《数学》第三册介绍了二元、三元和四元线性方程组的行列式解法。这种解法规律性强,结论公式化,易于记忆。但是,行列式解法需要计算不止一个的行列...
[期刊论文] 作者：秦雪生,,
来源：数学教学 年份：1984
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[期刊论文] 作者：秦雪生,
来源：数学通报 年份：1992
在数学解题过程中,数学概念具有多方面的作用。首先,清晰和明确的数学概念能帮助师生深刻理解问题中涉及到的数学对象;而解决问题的答案,往往就在某些数学概念所蕴含In ma...
[期刊论文] 作者：秦雪生,
来源：数学教学 年份：1994
一、与自然数有关的命题是否都可以用数学归纳法证明? 高中代数(甲)第二册指出:“对于由归纳法得到的某些与自然数有关的数学命题,我们常常采用下面的方法来证明它们的正确...
[期刊论文] 作者：秦雪生,郑立,,
来源：农村电气化 年份：2008
随着网络技术、计算机技术的广泛应用,近年来,现代管理系统越来越被广泛的应用于电力营销工作中,远程抄表系统就是一种成功应用现代管理技术系统。通过对此系统的深入分析,可...
[期刊论文] 作者：秦雪生,栗华贞,,
来源：赤脚医生杂志 年份：1978
例一、李×,男,12天,1977年3月15日晚入院。患儿于出生后第五天即开始鼻塞,但情况良好,吃奶正常,未经任何治疗。入院前5小时因鼻塞而吵闹不安,其父将“鼻眼净”(0.05%溶液)...
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