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[期刊论文] 作者：程亮,郑晓蕙,,
来源：生物学教学 年份：2015
本文从课程标准、教材和教学过程三个层面,分析了美国中学生物学教育中的科学、技术、工程、数学(STEM)教育理念,探讨了其对我国中学生物学STEM课程建设的启示。...
[会议论文] 作者：程亮;郑晓蕙;,
来源：第十届全国高等师范院校生物学课程与教学论学术论坛 年份：2014
教师信念是教师在教学情境与历程中,对教育工作,教师角色,课程,学生及相关因素所持有且信以为真的观点,其范围涵盖教师的教育教学实践经验与生活经验,构成一个互相关联的...
[期刊论文] 作者：杨宇杰, 刘佳璐, 程亮, 郑晓蕙,,
来源：现代教育技术 年份：2014
多机位拍摄和剪辑是开发精品资源共享课教学视频的首选技术手段，然而多机位制作过程面临效率低、复杂度高等困境，国家精品资源共享课“中学生物学教学设计”开发过程中，运用Vega......
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