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[期刊论文] 作者：程卫静,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2017
历史是人文社会科学中的一门基础课程，在教学中要充分体现育人为本的教育理念，要以普及中外历史基本常识为基础，要以鼓励学生自主、合作、探究式学习为途径，要以培养学生正确的世界观、人生观和价值观为目的，渗透德育教育，从而使学生得到全面发展。为了培养学生正确的......
[期刊论文] 作者：程卫静,
来源：求知导刊 年份：2017
多媒体把文字、图片、视频、声音、动画等集于一体，具有不受时间、空间限制的再现性和运动变化的可控性、模拟性以及强大的交互功能。它契合了中学生以形象思维为主的思维特征......
[期刊论文] 作者：程卫静,
来源：考试与评价 年份：2017
【摘 要】传统历史教学中历史教师教学观念陈旧，教学手段单一，教师唱独角戏，完全把学生当作灌输知识的对象，上课开始讲、记笔记，然后死记硬背。面对这样的历史教学，学生对历史学习能有多少兴趣。教师在教学过程中要采用各种手段以此来激发学生的学习兴趣，让他们乐于去......
[期刊论文] 作者：程卫静,
来源：知识窗·教师版 年份：2017
摘要：在新课程改革中，学校在注重继续发挥传统教学媒体优势的前提下，将现代化的信息技术也融入课堂教学中。在教学过程中，教师可以利用现代信息技术，丰富高中历史课堂教学内容，提升课堂教学效率，促进学生的快速进步。本文详细阐述了如何利用现代信息技术提高高中历史教......
[期刊论文] 作者：马云鹏,程卫静,,
来源：职业时空 年份：2010
大量心理学研究和事实表明：随着社会节奏的加快,高校学生承受着很大的心理压力。适度的心理压力有助于学生的健康成长,但是,压力过大便会导致人们在生理、心理和行为等方面产...
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