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[期刊论文] 作者：程璞瑄,
来源：湖北教育：教育教学 年份：1997
一、突出训练重点,培养学生的理解能力思维能力 本组教材的训练重点是“一边读,一边想”,侧重训练学生养成良好的读书习惯。要求学生读懂每个自然段,了解作者是怎样一步一步...
[期刊论文] 作者：程璞瑄,
来源：湖北教育 年份：1994
教学目的和要求: 使学生懂得说话有礼貌是好品质,教育学生做到说话有礼貌,会使用礼貌用语。 教学要点: 1.对人说话有礼貌是好品质,是尊重别人的表现。 2.对人说话态度要和气,...
[期刊论文] 作者：程璞瑄,
来源：湖北教育(政务宣传) 年份：2004
活动课与学科课比较,有其自身的特点,如果沿用学科课的评价方法去评价活动课,显然是不行的。这是因为活动课是建立在《活动心理学》和《教学发展论》基础上的教学活动;活动...
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