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[期刊论文] 作者：程碧静,,
来源：小学教学参考 年份：2018
阅读有了感悟，读者才会感受到阅读的愉悦。如何提升阅读感悟的有效性？在教学中，教师可以让学生朗读、默读、速读，使他们的感悟入木三分；让学生阅读中思考、质疑、解疑，使感悟向纵深......
[期刊论文] 作者：程碧静,
来源：基础教育论坛 年份：2018
文章试图从孔子关于＂勇＂＂仁＂＂孝＂的三个教育事例出发,阐明因材施教对于塑造学生的社会自我和培养学生的健全人格有着不可替代的作用。这是孔子的教育实践给予我们的启示,也是其留给......
[期刊论文] 作者：程碧静,
来源：小学教学参考：语文版 年份：2018
三年级是小学作文教学的起步阶段,是学生从写话到习作过渡的至关重要的阶段。在教学统编教材三年级上册第五单元的"观察与发现"习作时,教师应根据教材特点和学生实际,通过习...
[期刊论文] 作者：程碧静,,
来源：小学教学设计（语文） 年份：2018
[教学内容]rn人教版四下第七单元第25课.rn[教学目标]rn1.通过联系上下文、想象情境等方法理解“信奉”“不容更改”“胆大妄为”“固执”等词语的意思,并能正确、流利、有感...
[期刊论文] 作者：程碧静,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2018
[摘 要]三年级是小学作文教学的起步阶段，是学生从写话到习作过渡的至关重要的阶段。在教学统编教材三年级上册第五单元的“观察与发现”习作时，教师应根据教材特点和学生实际，通过习作例文的前置、穿插和后置，以激发学生兴趣、引导探究方法、揣摩习作语言，使学生习......
[期刊论文] 作者：程碧静,
来源：校园英语·月末 年份：2018
【摘要】文化品格概念的提出，为小学英语教学的文化教学赋予了新的内容。英语教学中以语言学习为核心，通过环境文化、课堂文化、活动文化等其他形式的文化形态去培养学生的文化品格，真正意义上将学生的语言应用能力、文化品格等英语学科核心素养的培养贯彻落实，以此......
[期刊论文] 作者：程碧静,
来源：好家长 年份：2018
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[期刊论文] 作者：程碧静,
来源：基础教育论坛·上旬 年份：2018
摘 要：文章试图从孔子关于“勇”“仁”“孝”的三个教育事例出发，阐明因材施教对于塑造学生的社会自我和培养学生的健全人格有着不可替代的作用。这是孔子的教育实践给予我们的启示，也是其留给我们的教育智慧和教育财富。 关键词：因材施教；人格教育；自我教育；教育......
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