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[期刊论文] 作者：程竹怀,,
来源：中小学教师培训 年份：2012
时下,公开课几乎无处不在。教研探讨活动需要公开课,课题研究成果展示需要公开课,教师学习先进理念需要公开课。在课程改革浪潮中,公开课几乎成了新课程理念的传声筒。现...
[期刊论文] 作者：程竹怀,
来源：武汉文史资料 年份：2003
对包公这个人物，人们太熟悉了，但熟悉的大都是他的舞台艺术形象。历史上真实的包公究竟是何面貌?恐怕知之者不多。世人都认为，做人难，做官不贪难，究竟如何为人，如何做官?包公就是天......
[期刊论文] 作者：程竹怀,,
来源：中国教育学刊 年份：2009
特级教师斯霞说:"读是教学中很重要的环节,从启发谈话开始到认识字词、老师讲解、朗读、复述、直到结束谈话,都离不开读。读多了,...
[期刊论文] 作者：程竹怀,
来源：中国教育学刊 年份：2008
语文离不开读，不光是强调学生要在读中感悟，教师的朗读更是至关重要。在教一篇课文之前，教师应朗读在先，感悟在先，要想感动学生，首先得感动自己。记得一位文学家说过：好的文章就像海......
[期刊论文] 作者：程竹怀,,
来源：湖北教育(教育教学) 年份：2010
朗读是学习语文的一扇重要的窗户，没有读，就没有语感的形成、情感的熏陶、语言的积累和运用，那么，如何指导学生朗读呢？...
[期刊论文] 作者：程竹怀,,
来源：湖北教育 年份：2006
小学语文课本中人选的文章，大都文质兼美，既是阅读的范文，又是学写的范文。这就为读写结合，以渎促写提供了有利条件，然而，有些教师对“滇写结合”的理解过于狭窄，指导方法欠妥，导致儿......
[期刊论文] 作者：程竹怀,,
来源：辽宁教育 年份：2013
教学反思是促进教师专业发展的手段。时下在新一轮的教改热潮中,许多学校开始大力倡导并开展反思型教学研讨活动。然而,在具体的实践过程中,很多所谓的反思活动效果并不尽如...
[期刊论文] 作者：程竹怀,,
来源：成才 年份：2001
外貌描写即肖像描写,就是描写人物的音容笑貌,穿着打扮,神情姿态等。外貌描写可以表现人物精神风貌,反映人物的心理活动。俄国作家果戈里说过:“外形是理解人物的钥匙。”好...
[期刊论文] 作者：程竹怀,,
来源：成才 年份：2004
新课标特别重视“读”,要求学生会朗读、会默读、甚至会浏览。小学阶段的重点是朗读,要“让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感熏...
[期刊论文] 作者：程竹怀,
来源：花溪·下半月 年份：2013
滠水扬波，双凤起舞。人文大黄陂，经济大发展，文化大繁荣，值此繁荣和谐盛世，胡礼兴先生历时二十载，写就的《黄陂古今谈》在黄陂区委、区政府的高度重视和大力支持下，终于问世了，可喜可贺。这是黄陂文化史上的一件大喜事！我作为大型地方文化丛书《黄陂古今谈》的特约编辑，更......
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