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[期刊论文] 作者：穆晓霞 严代书,
来源：教育界 年份：2011
一、语文课程的人文性呼唤人文的课堂 语文课程同样强调人文性。语文课程的人文性， 是指语文的学习过程是人的实现自我成长的过程， 是激发创造力与生命力的过程。 反思传统的语文教学， 我们会发现， 人们往往把语言文字的训练看做是纯技能的东西， 只顾训练知识......
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