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[期刊论文] 作者:窦云凤 孙月, 来源:语文周报·教研版 年份:2020
在英语教学中,学生的情感因素是英语教学成功的内驱力。只有激发起学生积极的情感因素,保持学生良好的情绪,挖掘并发展学生的语言潜能,才能提高小学生英语学习的效果。我在英语教学中,以激发情感为突破口,做了以下尝试。   一、积极进行情感交流,诱发自我需求   ......
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