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[期刊论文] 作者：窦以华,,
来源：教育教学论坛 年份：2010
语文作业不应是单一和枯燥的,而应是多彩和有趣的。它应该体现语文作业的自主性、趣味性和实践性,让学生愿做、乐做,并且在完成作业的过程中提高语文素养。Language assign...
[期刊论文] 作者：窦以华,
来源：小学科学·教师版 年份：2011
新课程背景下，我们究竟需要什么样的语文课堂？怎样在语文教学中推进素质教育？我们一直在追问，一直在寻觅，走过了柳暗花明，经历了峰回路转，蓦然回首间，我们明白：文本是素质的本源；对话是不变的主题；民主是永远的旋律。 文本，素质生成之源 [案例] 某节公开课《碧......
[期刊论文] 作者：窦以华,
来源：学周刊：C 年份：2009
课堂教学浮华的热闹背后。仍然沉睡着蕴舍丰富语言的文本，承载着厚重精神的人文，还有那些沉睡的学生的自主意识。必须在阅读教学中唤醒沉睡的文本语言，唤醒沉睡的人文力量，唤醒沉......
[期刊论文] 作者：窦以华,
来源：小学科学：教师 年份：2011
现代社会对人的口语交际能力要求越来越高，小学语文的口语交际课显得尤为重要，然而通过调查，我们发现部分小学生口语交际能力不理想。首先是学生口语交际欲望不强烈：其次是发言质......
[期刊论文] 作者：梁海山 窦以华,
来源：江苏教育 年份：2009
教完《最大的麦穗》，对照如今的小学语文课堂现实，惊奇地发现文中的苏格拉底。如果用新课程标准来衡量。他就是一位有效课堂的坚决执行者。在他身上，能让我们明白。怎样的课堂才是有效的课堂。 《最大的麦穗》一文中，上课伊始，苏格拉底便提出了“你们去麦地里摘一......
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