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[学位论文] 作者：窦星星,,
来源：云南师范大学 年份：2017
化学教育的目的是激发学生学习化学的好奇心,引导学生认识物质世界的变化规律形成化学基本观念。而化学实验是启迪学生的科学思维、培养实践能力,引导学生认识化学与技术、社...
[期刊论文] 作者：窦星星,
来源：医药前沿 年份：2015
目的:探讨分析安全教育在传染科护理管理中存在的临床应用价值.方法:选取我院2011年2月至2014年11月期间传染科共收治患者1298例,从中选取300例患者作为研究分析对象,将此300...
[学位论文] 作者：窦星星,
来源：云南大学 年份：2020
一直以来,我国高度重视思想道德教育,采取多种措施提升未成年学生的思想道德水平,中等职业学校（以下简称中职学校）学生的思想道德教育也受到极大的重视。中职学校的班主任在学生思想道德教育和班级管理中发挥着重要作用,担任多重角色,了解中职学校班主任的角色认......
[期刊论文] 作者：窦星星,
来源：现代养生（下半月版） 年份：2022
目的 分析综合护理服务模式对肺结核患者情绪、睡眠、康复效果的影响.方法 将医院2020年10月-2021年8月期间接受治疗的260例肺结核患者作为研究对象,采用随机数字表法,并结合组间匹配的原则分为对照组与观察组,各130例.对照组患者采用常规护理,观察组患者采用综......
[期刊论文] 作者：窦星星,姬永倩,
来源：软件导刊.教育技术 年份：2018
发达国家中小学生的职业指导课，在教育理念、课程设置、教学形式、教学评价等方面都已形成了完整体系，有很多值得学习和借鉴的地方，然而我国中小学生的职业指导课目前开展的还很......
[期刊论文] 作者：窦星星,孙应伦,
来源：云南化工 年份：2021
以生活中的补铁剂为载体,探索铁元素的检验方法,依据所学知识设计并进行实验检验补铁剂中的铁元素,将所学知识应用于生活,体现学科内知识的交叉与渗透.重视课标,激发学生的创新思维,体现知识的应用价值.......
[期刊论文] 作者：窦星星, 孙应伦,
来源：化学教与学 年份：2022
以“水的组成”的教学为例，创设情境，设计任务。开展“氢气的燃烧”“水的电解”相关实验活动，从而构建研究物质组成的思维模型。使学生在模型的迁移运用中发现问题，学会研究物质组成的方法。以问题解决引导知识建构、以知识应用解决真实问题。......
[期刊论文] 作者：窦星星, 孙应伦,
来源：云南化工 年份：2021
以生活中的补铁剂为载体,探索铁元素的检验方法,依据所学知识设计并进行实验检验补铁剂中的铁元素,将所学知识应用于生活,体现学科内知识的交叉与渗透。重视课标,激发学生的创新思维,体现知识的应用价值。......
[期刊论文] 作者：宋英,王佳娜,窦星星,
来源：中国保健营养（中旬刊） 年份：2004
目的:总结肠道感染相关热性惊厥小儿的临床护理经验.方法:回顾分析83例肠道感染相关热性惊厥患者的临床资料.结果:静推地西泮、肌注苯巴比妥钠均能有效抗惊厥,两种治疗方案抗...
[期刊论文] 作者：窦星星,孙晓春,钱丽娟,,
来源：中学化学教学参考 年份：2016
一、引言化学概念教学是初中化学教学中的关键组成部分~([1]),是学习化学的基础,化学知识体系的形成依赖于化学概念的正确构建~([2])。化学概念是化学现象、原理等感性知识归...
[期刊论文] 作者：孙晓春,王秋月,窦星星,孙亚娜,,
来源：化学教育 年份：2015
如何在家快速检验外观尚无变化的食用调和油是否变质？根据食用调和油酸败变质的原因和产物,结合已有的专业检验方法,通过大量的对比实验,找到了简单易行的快速检验方法,即以白......
[期刊论文] 作者：窦星星,刘雄,王秋月,孙亚娜,孙晓春,,
来源：中学化学教学参考 年份：2016
化学是一门以实验为基础的学科,通过实验不仅能够激发学生学习化学的积极性和主动性,还能帮助学生理解和掌握化学基础知识与技能,有利于提高学生的科学素养,有利于培养学生的...
[期刊论文] 作者：孙亚娜,王秋月,窦星星,吕超,孙晓春,,
来源：中学化学教学参考 年份：2015
家庭厨房就是一个化学世界,其中隐含有丰富的化学知识,让我们走进厨房,从化学的视角去发现和应用化学知识。新教材人教版(2012年版)九年级下册第十单元课题1中设计探究实...
[期刊论文] 作者：吴建平, 姬永倩, 徐曦曦, 田玲芳, 窦星星,,
来源：软件导刊(教育技术) 年份：2018
随着现代社会的不断发展和科学技术的进步,将新技术应用到教育领域是现代教育的发展趋势。虚拟现实技术的出现打破了人们常规的视觉体验,将给教育带来一场重大变革。在未来的...
[期刊论文] 作者：王秋月,洪涛,孟阳,窦星星,孙亚娜,孙晓春,,
来源：化学教育 年份：2016
为对铁与水蒸气反应实验进行改进,寻找达到高效课堂教学的最佳实验方案,在其他文献的基础上,对实验条件中的吸水材料进行了对比实验研究,并对实验效果评价,优化设计得出最佳...
[期刊论文] 作者：王琳琳, 孙应伦, 赵柳英, 窦星星, 高冬艳,
来源：云南化工 年份：2023
基于深度学习的初中化学单元教学设计，是教师以宏观视角思考如何在学生学习过程中，落实核心素养的培育。以“金属和金属材料”单元为例，从单元教学设计建构和评价体系建构两方面，探讨基于深度学习的单元教学设计的新方法和新思路。......
[期刊论文] 作者：孙亚娜,李灿举,孙晓春,王洁,王秋月,窦星星,,
来源：中学化学教学参考 年份：2016
有机化学涉及生活的方方面面,如化工、生物、材料、农业、海洋、环境等。因此,有机化学物质推断与合成是有机化学综合题考查的热点内容,源于其能较为全面地考查学生对有机知...
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