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[期刊论文] 作者：窦曼玲,
来源：语言与翻译 年份：2001
本文以《基础汉语》为例 ,从导入语、讲解词语两个教学环节论述情景法在汉语教学中的运用。...
[期刊论文] 作者：窦曼玲,
来源：喀什师范学院学报 年份：1995
说“歧义”窦曼玲“歧义”，《现代汉语词典》是这样解释的“同一种语言形式有两歧或多歧的意义，也就是可以作两种或多种可能的解释。例如：①汤热着呢。②借我十元钱。③反对他的......
[期刊论文] 作者：窦曼玲,
来源：喀什师范学院学报 年份：2001
以南疆地区少数民族学生为对象进行调查 ,在此基础上来探索影响少数民族汉语学习的主、客因素 ,并有针对性地提出了一些思考和建议...
[期刊论文] 作者：窦曼玲,
来源：和田师范专科学校学报：汉文综合版 年份：2005
在日常语言交际中,直言不讳、又准又快地交流信息固然不错,但实际生活是错综复杂的,简单爽快的语言有时不一定能达到预期的交际目的,相反,委婉含蓄的说法却能起到意想不到的...
[期刊论文] 作者：窦曼玲,林青,,
来源：喀什大学学报 年份：2016
结合实例，探讨了在预科汉语阅读教学中如何具体运用语篇体裁分析法，以帮助学生养成良好的阅读习惯，提高阅读速度和阅读理解的准确率。...
[期刊论文] 作者：高静,窦曼玲,,
来源：咸宁学院学报 年份：2010
如何设计有利于学生发现式学习的教学方式,并且熟悉开发学生深刻理解的学习指导方式,如何证明学生已经获得了理解。笔者就优化教学设计,培养学生的阅读理解力及相应的评价方...
[期刊论文] 作者：窦曼玲,杨卉紫,,
来源：语言与翻译 年份：2010
少数民族学生在汉语阅读训练中存在着理解能力低和阅读速度慢等问题，词块理论的提出有助于解决这一问题。将词块理论运用到汉语阅读训练中可较快提高少数民族学生的理解能力及......
[期刊论文] 作者：林青,窦曼玲,高建平,,
来源：喀什师范学院学报 年份：2012
MHK测试是汉语教学的重要组成部分。正确处理测试与教学的关系,能及时发现并解决教学中存在的问题。通过对喀什师范学院2011年参加MHK测试考生的成绩进行统计和分析,发现学生...
[期刊论文] 作者：陈晓琴,窦曼玲,邓璐莲,,
来源：现代交际 年份：2020
思维导图可以帮助读者抓住文章的重点信息.通过具体的教学案例,以及调查问卷分析,并比对运用思维导图教学后实验班和对照班的成绩,探讨思维导图对预科汉语阅读教学的影响.在...
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