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[期刊论文] 作者：窦谨汝,
来源：大众科学（周刊） 年份：2020
摘 要：作业是帮助学生巩固课堂所学知识的重要手段，也是提高教师课堂质量和学生学科兴趣的重要途径。对小学中高年级数学作业的优化设计，有利于改变教师消极布置作业的循环，也有利于提高学生的学习积极性以及体现学生个性化的思考，培养学生的数学学习能力。基于此，本......
[学位论文] 作者：窦谨汝,
来源：河南师范大学 年份：2023
2011年版的《小学数学课程标准》提出在数学课堂中学生的学习过程应该是充满活力的,数学知识的学习应能够激发学生的学习兴趣和思考动机。教师除了要进行知识传授外,也要注意给予学生充足的时间和空间去感受知识的产生过程。同时教师的教学任务除了要传授给学生......
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