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[期刊论文] 作者：章和勇,
来源：教育学刊 年份：2010
【摘要】历史与社会课堂教学的过程并非总是一帆风顺的,时常会发生一些意外,面对生动、活泼、丰富的意外资源,教师必须独具慧眼,巧妙捕捉意外之“答”, 循疑善导意外之“疑”, 处处留心意外之“景”, 提高自身的教育智慧,及时处理、运用这些资源,及时调整自己的......
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