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[期刊论文] 作者：童修富,
来源：魅力中国 年份：2015
地理思维是地理素质最本质的东西,只有把握住了这种思维的特征.才能使分析问题的过程更好地体现出地理性和“地理味”,也才能更为全面、彻底地贯彻地理素质教育.培养学生的思...
[期刊论文] 作者：童修富,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2019
摘要：自主、探究、合作是新课程倡导的基本教学理念。也就是说，培养学生的自主学习能力是新课程倡导的基本理念之一。在教学中培养学生的自主学习能力，能使他们在面对新知识和地理难题时积极主动地进行思考和分析，把自己掌握的地理知识进行重新整理和抽取，找到问题的......
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