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[学位论文] 作者：童孝媚,,
来源：重庆师范大学 年份：2019
小学生在社会交往中实施的分享、助人等亲社会行为是人与人之间建立和维持良好关系的重要基础,它可以显著的提高儿童人际交往质量,有利于儿童适应社会生活,促进个体健康发展。本研究在以往有关分享行为、助人行为研究的基础上,专注小学生分享、助人行为的研究,......
[学位论文] 作者：童孝媚,
来源：重庆师范大学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：李桃林, 廖全明, 童孝媚,,
来源：绥化学院学报 年份：2019
自闭症儿童在面部表情识别过程中存在着障碍,可以用脑部加工机制异常说、心理理论缺损说、面孔加工策略异常说、经验-预期模型、移情-系统化、社交动机缺乏说等理论来解释自...
[期刊论文] 作者：童孝媚, 李桃林, 廖全明,,
来源：成都师范学院学报 年份：2018
采用《小学生分享行为、助人行为问卷(修订版)》调查了331名小学生分享行为、助人行为的发展特点,探讨了父母教养方式和气质特点对小学生分享行为、助人行为的影响机制。结果...
[期刊论文] 作者：付佳茵, 童孝媚, 李祚山,,
来源：长江师范学院学报 年份：2018
社会退缩行为对儿童社会化发展过程以及心理健康发展成熟有深远影响。儿童退缩行为受性别、父母、家庭角色分工,亲子关系师生关系以及家庭教育方式的影响,采用社会技能训练,...
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