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[期刊论文] 作者:童德江,, 来源:城市地理 年份:2017
高中阶段地理教学过程中,教师不可仅局限在培养学生的智力,而要注重学生全方位能力的提升。为了有效达到这一教学目的,教师在教学过程中可以采用多元智能理论,挖掘每一位学生...
[期刊论文] 作者:童德江,, 来源:环球人文地理 年份:2017
问题导学是一种新的教学模式,它和传统教学的主要区别在于教师不是将知识点揉碎了塞给学生,而是让学生参与到地理教学过程中,让学生在自主探索的环境下获得知识。利用问题导...
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