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[期刊论文] 作者：童霖军,,
来源：新课程研究(教师教育) 年份：2008
在留守家庭中，亲子沟通受阻，给留守学生的身心发展带来诸多负面影响，如：生活习惯差，人身安全难以保障，情感冷漠，心理不健康，品行不端等。有效解决这些问题。需要每个留守家庭：做出努力......
[期刊论文] 作者：童霖军,,
来源：宁波教育学院学报 年份：2007
朗读是中学文言文教学不可或缺的重要环节。教学中教师要根据教材和学生的实际进行朗读训练，重视范读和领读。传授朗读的具体方法，介绍课文背景材料，让学生在理解课文内容的基础......
[期刊论文] 作者：庄华芬,童霖军,
来源：浙江教学研究 年份：2005
作文批改应尊重学生的每一个文字。努力挖掘学生作文中的每一个闪光点。如：高深的立意，巧妙的构思．优美的语言，甚至只是一个用得比较恰当的词语。让学生在老师热情四溢的赞赏中快......
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