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[期刊论文] 作者:笕祁梅,, 来源:新课程学习(基础教育) 年份:2009
一、案例对比最近,笔者听了两个"鸡兔同笼"的教学片断,一个在传统教法的引导下讨论、解题,另一个则是抓住一点小小的生活经验来突破教学难点,截然不同的两个教学环节,引发我...
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