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[期刊论文] 作者：简仕忠,
来源：新课程·上旬 年份：2013
摘 要：语言，从它一产生就成为人们之间进行思想交流的工具。而地理教学，所要完成的知识传授、思想教育和智能培养三大任务，正是师生之间所进行的一种知识、情感、思维等方面的交流活动，离开了“语言”这一工具是根本无法完成的。因此，教师的语言技能是影响学生学习成......
[期刊论文] 作者：简仕忠,
来源：读写算 年份：2013
【摘要】创新教育的实施，让教师挣脱片面的追求升学率的羁绊，确立以学生为主体的教育观念，率先着眼于创新教育，坚持对每一位学生，进行有目的的、有计划的教育改革，才能充分发掘每一位学生的潜能，培养学生的自主能力与勇于探索、勇于创新的精神。 【关键词】初中地理......
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