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[期刊论文] 作者：简广州,
来源：中学理科园地 年份：2010
一、教材分析 二氧化碳制取的研究，是继氧气制取的研究之后出现的又一专题研究活动，是氧气制取研究的延伸和拓宽。通过本课题的探究、交流、合作、比较，使学生进一步了解实验室气体制取研究的思路、方法、步骤，运用自主设计装置，动手实验，掌握实验室CO2制取、......
[期刊论文] 作者：简广州,,
来源：读与写(上，下旬) 年份：2016
课堂气氛是活跃在整个课堂内的一种活生生的气息,是一种特有的心理情态.课堂气氛融洽还是冷漠,活跃还是沉闷,将对整个课堂教学过程产生积极或者消极影响.积极的气氛表明课堂...
[期刊论文] 作者：简广州,,
来源：读与写 年份：2019
化学离不开实验，中职学校的分析化学教学更是要让学生通过实验来掌握知识，培养学生的动手能力，而传统的教学方式已经难以适应现代中职教育的发展。以实验为主导的“理论实验一体......
[期刊论文] 作者：简广州,
来源：世界家苑·学术 年份：2017
化学是一门以实验为基础的自然科学，在中学阶段里化学实验不仅是教师直观教学手段，而且也是学生学好化学的重要途径。它不仅能使学生获得有关物质及其变化的感性材料，逐步了解和学会一些化学实验的基本技能和方法，而且还是形成有关化学基本概念，理解和巩固所学化学知......
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