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[期刊论文] 作者：简耀,,
来源：英语教师 年份：2013
语言符号与文化符号是辩证的关系:语言符号属于文化符号体系,它是文化符号精髓的体现。诚信用语是语言的一个棱镜,诚信道德是精神文化的重要成员,可以说,诚信用语与诚信道德...
[期刊论文] 作者：简耀,,
来源：中国科技信息 年份：2008
语言与文化是不可分割的，因此，文化习得也是语言习得的一部分。高职高专院校重在培养学生的应用能力，所以文化习得在其外语教学中拥有特殊的地位。如何在外语教学领域里进行文化......
[期刊论文] 作者：简耀,,
来源：湖北广播电视大学学报 年份：2015
航海文化是民族文化的重要组成部分,受主流文化模式的制约,同时也推动主流文化的发展。了解一国航海文化的捷径是分析这一国家的航海语言符号。文章以航海习语为载体,通过研...
[期刊论文] 作者：简耀,,
来源：常州信息职业技术学院学报 年份：2013
英语饮食习语是英语民族国家饮食文化的浓缩,像似性地传达他们的饮食文明.从皮尔斯符号三分法的拟象符角度,阐释数量像似性、顺序像似性以及对称像似性在英语饮食习语构成上...
[期刊论文] 作者：简耀,,
来源：南京工程学院学报(社会科学版) 年份：2008
交际与文化是密不可分的,它们互相影响。在任何社会中,圈内集团(ingroups)都是文化组织的基本单位,其相对重要性是区别各种文化类型最为关键的因素。甚至,个体在不同文化影响...
[学位论文] 作者：简耀,,
来源：前沿 年份：2006
语言与文化自古以来就是密不可分的整体。他们的关系也是学术界津津乐道的古老而又时兴的话题，与其相关的理论体系也是层出不穷，各置一词。不管语言学家对此持有何理念，有一点是......
[期刊论文] 作者：简耀,,
来源：海外英语 年份：2018
在云班课支持下,以高职商务英语专业的谈判课程为例,实施翻转课堂的实证研究。数据显示,翻转课堂教学方式能够提升学生的学习积极性和参与度,改善学习态度,同时能够提高成绩,...
[期刊论文] 作者：简耀,,
来源：常州信息职业技术学院学报 年份：2015
思维导图既是一种具有直观形象特征的图形,又是一种思维技术。通过分析商务英语篇章特点,提出将思维导图应用于商务英语阅读教学,包括词汇输入、背景介绍、篇章框架构建和读...
[期刊论文] 作者：简耀,,
来源：海外英语 年份：2018
该文以我院商务英语专业学生为研究样本,以问卷为研究工具,调查移动学习在商务英语专业课程中的实施现状。通过数据分析,得出结论：移动课程能够满足95后学生“碎片化”学习的...
[学位论文] 作者：简耀,,
来源：江苏大学 年份：2019
随着人民生活水平的提高,汽车逐渐普及开来,交通安全问题也引起了越来越多的关注,人们对车辆的安全性提出了更高的要求。汽车电动助力转向系统可以减轻驾驶员行驶过程中的疲劳,但助力系统提供的力矩直接作用在方向盘输入杆上,因此输出力矩的稳定性和准确性就显......
[期刊论文] 作者：简耀,,
来源：岳阳职业技术学院学报 年份：2019
跨文化符号学是用符号学的理论研究符号在跨文化间传递意义的学科。符号、语境、解释是跨文化符号学的基本概念。根据皮尔斯的符号三元论,两种文化中的再现体(符号)、对象、...
[期刊论文] 作者：简耀,,
来源：湖北函授大学学报 年份：2018
文章以我院商务英语专业为研究样本,以问卷为研究工具,调查翻转课堂在商务英语谈判课程中的实施现状。通过数据分析,得出结论：学生以积极的态度对待翻转课堂教学模式,他们期望......
[期刊论文] 作者：简耀,,
来源：浙江外国语学院学报 年份：2012
反讽修辞将符号表意与意图意义之间的虚假关系显现于文本、伴随文本与语境之间的矛盾冲突,即文本字面义或表面义自相矛盾;文本与伴随文本矛盾;文本与语境矛盾;伴随文本与语境...
[期刊论文] 作者：简耀,,
来源：海外英语 年份：2018
双语标志语文本规范与否直接体现一个国家的文明程度.本文以江苏省博物馆标志语为例, 借用翻译符号学的理论, 从符号功能、 符号过程、 符号行为和符号守恒四个层面重新审视...
[期刊论文] 作者：简耀,
来源：海外英语 年份：2018
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[期刊论文] 作者：简耀,
来源：海外英语 年份：2019
The present situation of study of Chinese and English navigation idioms is examined from the perspective of semiotics.Firstly,the author expounds the background...
[期刊论文] 作者：简耀,
来源：海外英语 年份：2018
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[期刊论文] 作者：简耀,
来源：海外英语 年份：2020
“一带一路”倡议背景下要求高职院校培养适应国际化发展要求的商务英语复合型人才。项目化教学能够满足行业、企业对人才的需求。文章通过CNKI有关高职商务英语专业项目化教...
[期刊论文] 作者：简耀,,
来源：江苏外语教学研究 年份：2004
本文从“文化决定语言，语言反映文化”这一立场出发，通过中美文化反差造成的两国语言风格差异的对比分析，试论述中美主导文化模式及其影响的差异性。...
[期刊论文] 作者：简耀,,
来源：无锡职业技术学院学报 年份：2014
CDIO是国际上工程教育与人才培养模式的一种创新,它不仅适合工程类人才的培养,而且对文科类课程创新改革也有一定的指导意义.以CDIO教育理念指导下的商务英语阅读课程改革必...
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