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[期刊论文] 作者：管云云,,
来源：名师在线 年份：2018
良好的课堂生态环境有利于教师教学过程的顺利开展。笔者结合自身硕士研究期间的收获和近两年的教学实践经验,对当前高中地理教学中的生态破坏问题做了一定研究,以期为高中地...
[期刊论文] 作者：管云云,
来源：中学地理教学参考 年份：2020
为了更好地落实地理学科核心素养的培养,实现精准教学,亟待构建指向精准教学、具有地理学科特色的学习评价体系,尝试从学习评价的内容和方式出发设计针对性强的评价标准,并结...
[期刊论文] 作者：管云云,
来源：文理导航 年份：2012
对于直线与圆的位置关系，初中教科书上已经有了初步介绍，而高中教材中这部分内容，是在原有的基础知识上再加深拓展。直线与圆的位置关系紧接直线以及圆的方程表示，是研究圆有关性质的基础，也为圆与圆的位置关系作了铺垫。 在对口单招数学考试中，直线与圆位置关系的......
[期刊论文] 作者：管云云,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2019
摘要：地理生态课堂是由教师、学生和教学中物质和精神环境构成的异质生态系统。针对当前课堂中出现的生态破环问题，并基于生态学原理和地理学科的核心素养要求，提出地理生态课堂的建构，可从营造生态的地理教学环境、建构生态的课堂教学模式、提高教师专业素养等几方......
[期刊论文] 作者：管云云,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2012
摘 要：本文结合多媒体制作技术，提出了多媒体课件的制作原则，并且进一步讨论了多媒体教学手段与传统教学手段的结合问题。 关键词：多媒体技术；课件;角色转变;存在问题 中图分类号：G431 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）08-096-1 一、多媒体技术对......
[期刊论文] 作者：管云云,,
来源：语数外学习(数学教育) 年份：2012
初中数学和高中数学的学习是不同的,进入高中以后,有不少同学不能适应高中数学学习。面对诸多不同,要想学好高中数学就必须了解高中数学学科的特点,找到适合自己的学习方法。...
[学位论文] 作者：管云云,
来源：南京林业大学 年份：2016
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[期刊论文] 作者：管云云, 卢卫忠,
来源：中学地理教学参考 年份：2022
依据《普通高中地理课程标准（2017年版）》,融入语文、政治、历史、生物等学科,对“自然环境的整体性”一课进行综合设计,尝试构建基于“STEM+”教学理念的跨学科综合教学模式,努力创设梯度化的问题链、劣构的实验和连贯的思想主线以落实地理核心素养培养,运用良构......
[期刊论文] 作者：管云云, 费菲, 关庆伟, 陈斌,,
来源：林业科学 年份：2016
林窗是森林生态系统中的一种中小尺度干扰,是促进森林更新、养分循环、功能提高的重要推动力。本文阐述林窗生态学的研究进展与展望,以期为今后的林窗理论研究和森林经营实践...
[期刊论文] 作者：管云云, 钟远标, 李远平, 关庆伟,,
来源：水资源与水工程学报 年份：2015
为了进一步探明六安市降水量空间分布的特征,主要采用基于Arc GIS的Kriging插值法,对六安市近45年来的逐日降水量数据进行处理,得到各季节、年均和汛期多年平均降水量的空间...
[期刊论文] 作者：费菲,肖文娅,刁娇娇,管云云,关庆伟,,
来源：南京林业大学学报(自然科学版) 年份：2017
【目的】明晰林窗尺度对侧柏人工林植物多样性的短期影响。【方法】在江苏徐州九里山阳坡面调查开设2a后的3种尺度林窗(半径4 m林窗,编号S;8 m林窗,编号M;12 m林窗,编号L)中...
[期刊论文] 作者：王朋,管云云,肖文娅,费菲,关庆伟,,
来源：西南林业大学学报(自然科学) 年份：2017
为了解林窗干扰对侧柏林土壤化学性质的影响情况,2012年1月在徐州市九里山东南坡侧柏人工纯林中随机开设27个小、中、大3种尺度的近圆形林窗进行试验,对不同尺度的林窗内根际...
[期刊论文] 作者：费菲, 肖文娅, 刁娇娇, 管云云, 陈斌, 关庆伟,,
来源：生态学报 年份：2018
为了明晰林窗尺度对侧柏人工林土壤微生物生物量碳氮的短期影响，以徐州市50年生侧柏人工林为研究对象，探讨了开设林窗2a后3种林窗尺度（半径分别为4m，S林窗；8m，M林窗；12m，L林窗）和位置（......
[期刊论文] 作者：管云云, 叶钰倩, 钟远标, 费菲, 陈斌, 关庆伟,,
来源：生态学报 年份：2018
微生物活性是影响土壤碳循环等地下生态系统过程的重要因素。以徐州市侧柏（Platycladus orientalis（L.）Franco）人工林为研究对象,以未受干扰的侧柏林为对照（CK）,设置半径分别为4、8...
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