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[期刊论文] 作者：管大成,,
来源：广西教育 年份：2014
著名教育家叶圣陶先生曾指出:"在语言文字训练的‘听、说、读、写’四个字中,‘说’字最基本,说的功夫差不多,听、读、写三项就容易办了。"叶圣陶以精辟的语言阐明了口语...
[期刊论文] 作者：管大成,
来源：语文天地：小教版 年份：2015
小学语文教学需要趣味策略的支持,采用兴趣教学法激发学生的语文学习兴趣,能让他们带着兴趣和激情自主学习,带着一颗鉴赏、欣赏的心深入分析课文,掌握文学知识,有效提高...
[期刊论文] 作者：管大成,,
来源：新课程(上) 年份：2013
针对新课程教学中存在的问题，对新课程教学有几个方面的构想：做好预习：整体认识预习法，单元教学法，以练代夯实基础；激发学生学习兴趣：故事激趣法，引诗导课法，练习成绩及时公布；教学构想......
[期刊论文] 作者：管大成,,
来源：作文成功之路(上) 年份：2015
随着我国科技等各方面的进步日益加快,社会各界对学生语文的学习变得十分重视,与此同时语文在传统教学模式的基础上也有了相应的改变。在新时代背景下,对当代小学生的要求也...
[期刊论文] 作者：管大成,,
来源：新课程(教研) 年份：2011
例一:苏教版第八册《沙漠中的绿洲》师:读了课题,你有哪些疑问?生:“绿洲”指什么?生:沙漠中为什么会有绿洲呢?生:绿洲美吗?……(接下来教师的教,沿着教案一步一步地教)例二:...
[期刊论文] 作者：管大成,
来源：读写算 年份：2011
苏教版小语高年级教材，在涉及名人佳作、名家名著时，文本的后面增加了“作家卡片”或“名著便览”等知识性内容介绍（以下简称“知识卡片”）。他虽然只有“豆腐块”大小的篇幅，却蕴含丰富，是文本的有机的组成部分。因此，教学中要充分发挥这些“知识卡片”的作用，使之更好......
[期刊论文] 作者：管大成,,
来源：吉林教育 年份：2015
心理学家研究表明,小学儿童的学习兴趣是一个从对学科不分化逐渐到学科分化的过程,所以培养孩子对学科的兴趣在小学显得尤为重要。小学语文学习的根本是发展儿童对言语的表达...
[期刊论文] 作者：李永顺,管大成,,
来源：教育科学论坛 年份：2015
当前教学中对于连续性文本的学习比较重视,却往往忽略了非连续性文本,所以课堂教学形式便显得不够丰富与多元,学生在面对突然出现的非连续性文本显得无所适从。把非连续性文...
[期刊论文] 作者：李永顺, 管大成,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2019
学生要想成为学习的主体,会说善写是关键,而学会批注是自主学习的一种重要体现,如果经历三个维度,将更具实效:一是通过预习课文写批注,为课堂学习打下基础;二是在课堂教学中...
[期刊论文] 作者：李永顺,管大成,
来源：教育艺术 年份：2019
对于写人文章的教学,抓住人物来品读感悟是关键,在教学的过程中,应抓住人物的外貌、语言、动作等方面对人物进行立体化的研读和探究。通过语用的植入,在特定的语境中品悟人物...
[期刊论文] 作者：管大成 赵春松,
来源：教育 年份：2015
教学中，我们经常会听到学生的一些“个别声音”，这些“个别声音”也许是学生不经意间抑或是一不小心说出口，但这绝对是学生学习生活中的真实表现，往往也是他们学习生活中最精彩的部分。作为一名教师，对这些来自学生的“个别声音”不应该不屑一顾，而要俯下身子，认真倾听......
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