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[期刊论文] 作者：管才梅,
来源：考试周刊 年份：2010
问题不仅是数学的心脏,而且是思维的开端。因此教师要有意识地设疑立障,创设问题的情境,这样既能激发学生的思维热情,产生解决问题的强烈欲望,又能使学生从被动接受书本知识转化为创造性地探索知识。而要学好数学必须做一定量的习题,做好习题是使学生掌握牢固的......
[期刊论文] 作者：管才梅,
来源：考试周刊 年份：2010
所谓的合作性学习是指在教师指导下，学生依不同性别或能力，以3至5人混合编成若干小组，在一种积极的目标互赖的情境中，为完成同一目标，分工合作，相互帮助，彼此指导，并以集体的成功为评价依据，最终促进个体健康发展的学习策略。合作性目标结构创设了这样的情境：只有当小组成......
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