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[期刊论文] 作者：管臻英,
来源：俪人·教师版 年份：2014
【摘 要】我国的新课改要求在课堂教学中要以培养与提高学生科学素质作为宗旨目标，并且还要重视对学习知识的生成过程，因此在实际教学中为了落实新课教学要求，在高中化学教学中就需要根据教学的实际特点，探求比较新颖有效率的教学模式。在教学中概念图是一种比较新......
[期刊论文] 作者：管臻英,
来源：俪人·教师版 年份：2014
【摘 要】陶行知教育思想的一个核心内容就是知行合一。根据教学新课改的要求，在教学实际中要培养学生的实践能力与创新精神，让学生在学习中形成良好的辩证唯物主义的观点，也形成良好的、系统的知识体系。 【关键词】化学教学 实验教学 知行合一 创造性 陶行......
[期刊论文] 作者：管臻英,
来源：俪人·教师版 年份：2013
【 摘 要 】通过“望梅止渴”这个典故，联想到心理暗示；通过对心理暗示的认识，论述了在化学教学中运用心理暗示重视学生无意识的心理活动，让学生的“有意识”和“无意识”协调起来；营造轻松学习气氛，提高学生理解记忆能力；通过课外活动，为学生提供无意识心理活动的环境；......
[期刊论文] 作者：管臻英,,
来源：数理化学习 年份：2015
传统化学教学评价的侧重点是结果而非过程,侧重的是知识技能而非态度、情感和价值观的发展,而且评价的内容、主体以及形式等都比较单一,学生和教师往往都处在被动的地位.这种...
[期刊论文] 作者：管臻英,
来源：高考·上 年份：2020
摘 要：化学是高中阶段的基础课程之一，主要研究物质的组成、性质、结构以及变化规律。新课改将证据推理与模型认知素养列为化学核心素养之一，要求培养学生的缜密的逻辑推理能力和严谨的科学态度，帮助学生建立化学认知模型，这对高中化学教学提出了新的要求。本文首先......
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