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[期刊论文] 作者：约翰·特拉克斯勒,
来源：中国远程教育 年份：2014
【摘 要】 本文回顾了全球移动学习研究和实践社区的成就，对这些成就进行评论和分类，同时阐述这一社区的动机和发展。全球移动学习研究和实践社区的成就虽然源自某些特定的环境，但是却打开了诸多学习机会的大门，这些学习机会越来越不再局限于某些地区或国家，因此......
[期刊论文] 作者：约翰·特拉克斯勒等,
来源：中国远程教育 年份：2015
【摘 要】 讲授式教学是高等教育以及大班教学中普遍采用的授课方式。本研究发现，在讲授式教学中学生扮演被动角色不利于学生学习。本文回顾了相关文献，旨在告诉教育界同仁鼓励学生在学习中积极参与、主动提问的重要性。文章还讨论如何使用移动技术为学生主动......
[期刊论文] 作者：约翰·特拉克斯勒, 肖俊洪,,
来源：中国远程教育 年份：2014
本文回顾了全球移动学习研究和实践社区的成就,对这些成就进行评论和分类,同时阐述这一社区的动机和发展。全球移动学习研究和实践社区的成就虽然源自某些特定的环境,但是却...
[期刊论文] 作者：约翰·特拉克斯勒, 海伦·克朗普顿, 肖俊洪,,
来源：中国远程教育 年份：2015
本文重点探讨使用移动设备学习的方式与学习者文化环境之间的关系。毫无疑问,今天的移动学习有鲜明的文化针对性,这种针对性甚至还体现在其技术和科学的基本原理中。此外,虽...
[期刊论文] 作者：海伦·克朗普顿, 约翰·特拉克斯勒, 张永胜, 肖俊洪,,
来源：中国远程教育 年份：2004
讲授式教学是高等教育以及大班教学中普遍采用的授课方式。本研究发现,在讲授式教学中学生扮演被动角色不利于学生学习。本文回顾了相关文献,旨在告诉教育界同仁鼓励学生在学...
[期刊论文] 作者：约翰·特拉克斯勒[美,海伦·克朗普顿,肖俊洪(译)],,
来源：中国远程教育（综合版） 年份：2015
本文重点探讨使用移动设备学习的方式与学习者文化环境之间的关系。毫无疑问，今天的移动学习有鲜明的文化针对性，这种针对性甚至还体现在其技术和科学的基本原理中。此外，虽然移......
[期刊论文] 作者：海伦·克朗普顿[美,约翰·特拉克斯勒英,张永胜(译),肖俊洪,
来源：中国远程教育（综合版） 年份：2015
讲授式教学是高等教育以及大班教学中普遍采用的授课方式。本研究发现，在讲授式教学中学生扮演被动角色不利于学生学习。本文回顾了相关文献，旨在告诉教育界同仁鼓励学生在学习......
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