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[期刊论文] 作者：纪台娟,,
来源：基础教育参考 年份：2013
写字是一项重要的语文基本功,也是学生的基础素质之一。就目前而言,由于信息技术的普及,用笔机会的减少以及思想观念对写字认识的淡化,学生的写字素质普遍不高。主要表现...
[期刊论文] 作者：纪台娟,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2013
语文教学通过阅读感悟提升学生的综合素养。因此，语文阅读教学必须以此为基础，指导学生善于自学，掌握听、说、读、写的基本要领，不断提高学生的表达能力，逐步达到发展学生精神和人格的目的。笔者围绕阅读这个问题，来谈谈自己的对阅读教学的感受。 一、四度诱趣勤阅......
[期刊论文] 作者：纪台娟,
来源：基础教育参考 年份：2012
朗读是学习语文的重要方式和主要手段。学生快乐有效地朗读是搭建学生和文本、学生和实践的桥梁和纽带。学生入文人心入境地朗读，不仅可以掌握基本的语文知识，还可以陶冶情操，荡涤心灵，提高学生的人文素养。教师要善于鼓励学生主动参与朗读，并在快快乐乐的朗读中了解......
[期刊论文] 作者：纪台娟,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2013
作文教学，既是语文教学的重点，更是难点。学生写事写景写人的作文因脱离生活，很多言之无物。破解作文教学“教师烦、学生难”的尬尴，亟需引进“源头活水”。这股源头活水就是丰富新奇、充满童趣的现实生活经历。在实际教学中，要善于引导学生模仿学习侦探、导游、画家......
[期刊论文] 作者：纪台娟,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2013
语文是母语教学活动，承载的文化历史、现实要求以及自身经历等诸多因素，似乎略显厚重有余，活泼轻松不足。其实不然，语文无论教与学的过程，都需要充满灵性引导，以活的方式予以展开。所谓充满灵性以及活的方式，就是启发式教学。要紧扣教学重点，深入浅出讲解，充分调动学生的......
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