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[期刊论文] 作者：纪康丽,,
来源：外语教学 年份：2005
为了改变英语写作课中传统的教学方法 ,本文根据元认知知识理论框架对 36名本科生进行了实验并调查了学生的反馈。结果表明 ,学生对本实验中采取的一系列方法如学生选题、老...
[期刊论文] 作者：纪康丽,
来源：国外文学 年份：1996
本世纪初英国作家福斯特(E·M·Forster,1879—1970)以他第一部成功之作《霍华兹庄园》(Howards End,1910)而饮誉文坛。这部长篇小说为他在英国文学史上的地位奠定了基...
[期刊论文] 作者：纪康丽,
来源：外语研究 年份：1996
口译与信息处理纪康丽在英语学习的五项技能（听、说、读、写、译）中，“译”即笔译或口译在某种程度上可视为难度最大的一项，而口译较笔译更甚。因为口译不仅集中了语言学习的全部......
[期刊论文] 作者：纪康丽,,
来源：外语界 年份：2002
本文通过英语阅读课程教学对大学一年级学生进行了元认知策略的培训 ,并调查了学生对元认知策略培训效果的看法。本研究旨在通过该培训过程提高学生自主学习的意识 ,成为管理...
[期刊论文] 作者：纪康丽,,
来源：清华大学学报(哲学社会科学版) 年份：2004
中国大学生在用英语写作时常常受到母语的影响,这给英语写作教学带来了一定困难。文章提议将“体裁对比分析”的方法应用到英语写作课堂上来。通过分析英汉作为母语的作者就...
[期刊论文] 作者：纪康丽,
来源：外语教学 年份：1997
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[期刊论文] 作者：纪康丽,,
来源：Chinese Journal of Applied Linguistics 年份：2014
本文通过问卷、案例分析及评估结果研究了任务教学法在演讲课程中促进二语学习起的作用。34份问卷结果显示所有学生准备第一次演讲时做了大致相同的准备。而准备第二次演讲时...
[期刊论文] 作者：纪康丽,,
来源：清华大学教育研究 年份：2003
学习观念在学习中起着重要作用。本文从“阅读性质和目的”、“阅读策略”、“教师作用”和“学生角色”等方面调查了学生对学习大学英语阅读课持有的观念。调查发现,尽管多...
[期刊论文] 作者：纪康丽,
来源：山东外语教学 年份：1996
英语和汉语在语音、词汇和语法各方面都存在着很大差异。从词汇方面看，英语是综合型语言，汉语是分析型语言。所谓综合语主要是指通过词本身的形态变化来表达语法关系，如格、数、......
[期刊论文] 作者：纪康丽,
来源：外语与翻译 年份：2007
本文对7名参加实验的本科生进行了案例分析，探讨学生如何根据教师评语修改作文。搜集的数据包括学生完成的三次主要作业、教师评语和批注以及学生访谈录音等。研究结果表明，教......
[期刊论文] 作者：纪康丽,
来源：外语与翻译 年份：2008
教师的书面评语对帮助学生提高英语写作能力起着重要作用。学生是否愉快地接受并根据这些意见或建议来修改自己的作文，则能体现我们的教学是否有效。本文就学生如何评价教师评......
[期刊论文] 作者：纪康丽,
来源：中国应用语言学：英文版 年份：2014
本文通过问卷、案例分析及评估结果研究了任务教学法在演讲课程中促进二语学习起的作用。34份问卷结果显示所有学生准备第一次演讲时做了大致相同的准备。而准备第二次演讲时...
[期刊论文] 作者：纪康丽,
来源：中国应用语言学：英文版 年份：2011
本文探讨母语修辞模式对中国学生英语写作的影响、其原因及学生对此的态度。调查手段包括语篇分析、访谈、问卷和初中语文课本分析。结果显示，只有三分之一学生作文存在论题滞......
[期刊论文] 作者：纪康丽,
来源：福建外语 年份：1997
功能主义语言学认为语篇功能在语言的三大元功能（meafun。tdri）中占有最显著的位置。语篇功能包括三个方面：主述位结构、信息结构和衔接手段。本文试图以信息结构理论和衔接理论......
[期刊论文] 作者：许建平, 纪康丽,,
来源：中国翻译 年份：2004
第十四届“韩素音青年翻译奖”英译汉部分原文选自Michael H.Mitias主编的美学论文集Possibility of THE AES-THETIC EXPERIENCE,1986年由MARTINUS NIJHOFFPUBLISHERS出...
[期刊论文] 作者：纪康丽,封宗信,宋丽丽,
来源：外语与翻译 年份：2002
本文报告了“大学英语阅读Ⅰ”的课程改革情况。参加实验的是62名一年级因材施教班学生。在以“学生为中心”的原则指导下，作者采用Candlin的“过程大纲”设计本课课程，鼓励学...
[期刊论文] 作者：纪康丽, 宋丽丽, 崔荣佳, 封宗信, 范红,,
来源：清华大学教育研究 年份：2004
学生对英语阅读课内容、教材以及教法的期望是影响教学效果的重要因素。本文对清华大学 2 0 0 0级 10 5名非英语专业的学生就以上三方面的需求进行了调查。结果提示我们在设...
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