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[期刊论文] 作者：纪慧芬,,
来源：课外语文 年份：2017
小学生语文原始学习状况差异影响着学生进入学校后语文学习的状态,我们应该用差异化视角看待一年级学生语文学习状况,从而采用更为合理的教学方式帮助学生学习语文。...
[期刊论文] 作者：纪慧芬,,
来源：江苏教育 年份：2018
1984年9月,我进入苏州市彩香实验小学就读一年级,1996年8月,我进入彩香实验小学任教语文直至2012年我调离这所学校。可以说,我前半生的多数岁月都是在这所学校度过的,在...
[期刊论文] 作者：纪慧芬,,
来源：教育现代化 年份：2017
"问题解决"能力是指人在能够成功地解决问题,最终达到目标的过程中所必须具有的一种解决问题能力的水平与人的知识经验和各种心理过程有密切联系,包括发现问题的能力、对问题...
[期刊论文] 作者：纪慧芬,,
来源：课外语文 年份：2018
本文对部编教材识字教学的困惑进行了简要分析,在此基础上提出了部编教材识字教学困惑的解决策略:分层落实识字教学目标,激发学生主动识字的兴趣;分层落实识字教学目标,让识...
[期刊论文] 作者：纪慧芬,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2014
近年,笔者针对小学语文作业的成效做了一些调查研究,在调查中发现,小学语文作业效率低下的情况仍旧存在,面对这样的情况,笔者采用了问卷调查、作业跟踪调研的形式,进一步...
[期刊论文] 作者：纪慧芬,
来源：教育界:教师培训 年份：2019
苏州市阳光城实验小学校自2011年起以"经典诵读润童年"特色项目实施为抓手,积极探索以"经典诵读"促小学生素质全面发展的有效方法,编写了符合学校实际的校本教材,努力将"经典...
[期刊论文] 作者：纪慧芬,,
来源：新教育 年份：2016
语文课程标准指出"语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养"。学生口语交际能力作为语言文字运用能力的重要指标受到了语文教学界的广泛关注。...
[期刊论文] 作者：纪慧芬,
来源：作文成功之路(高中) 年份：2016
小学三年级是作文教学的起步阶段，也是培养学生习作兴趣，树立习作信心的关键时期。近年来，笔者在对三年级学生进行问卷调查过程中发现，不少学生在作文起步阶段就对习作缺乏兴趣和信心。面对这样的状况，笔者采用随堂听课、备课检查、查阅习作作业、问卷调查等形式，针对......
[期刊论文] 作者：纪慧芬,
来源：教育界·中旬 年份：2019
【摘要】苏州市阳光城实验小学校自2011年起以“经典诵读润童年”特色项目实施为抓手，积极探索以“经典诵读”促小学生素质全面发展的有效方法，编写了符合学校实际的校本教材，努力将“经典诵读”与学校教育，与学生成长相结合；开展了丰富多彩的“经典诵读”校本活动，使......
[期刊论文] 作者：纪慧芬,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2013
一、 精心打造诗意课堂，提升学生古诗文诵读能力 [策略一] 锤炼教师语言，引领学生感悟古诗文的文字美 教师在教学古诗文时的语言，需要反复锤炼，才能使课堂氛围与古诗意境相融合。以下是一位教师在教学《六月二十七日望湖楼醉书》这首古诗时，三个教学环节的语言......
[期刊论文] 作者：纪慧芬,
来源：考试周刊 年份：2017
“绘本”起源于西方，诞生于19世纪后半叶的欧美，英语称之为“Picture Book”。顾名思义，绘本书的内容是由图画与文字共同组成的。绘本书题材丰富，图画精美，文字简短，适合各个年龄儿童阅读。近年来，越来越多的人意识到绘本阅读的价值。作为一名语文教师，笔者尝试以绘本阅......
[期刊论文] 作者：纪慧芬,,
来源：课外语文（下） 年份：2020
本文在梳理统编教材“日积月累”板块教学现状的基础上,探讨通过变“日积月累”教学为“日积月累”行为,变“整齐划一”作业为“日刷月赛”评选,变“抽背默写”考试为“分级...
[期刊论文] 作者：纪慧芬,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2010
“三·八”国际妇女节即将来临.课间听班里几个女孩子聚在一起谈论,该如何给自己的妈妈送去最诚挚的祝福,边上有几个男孩子对她们的举动颇不以为然.孩子们关于这个节日的对话...
[期刊论文] 作者：纪慧芬,,
来源：小学生作文辅导（读写双赢） 年份：2018
小学阶段是培养学生良好的个性习惯、道德品质的关键时期,也是学生形成人生观、价值观的重要时期.小学语文学科具有丰富的思想性,教师在语文教学中应让学生感受高尚的情操与...
[期刊论文] 作者：纪慧芬,
来源：新一代：理论版 年份：2021
刷屏时代,刷屏行为让知识学习的方式,人际交流的方式都发生了本质的改变,小学语文教师在刷屏时代需加强自身教学基本功的训练,自身深度阅读习惯的培养,自身思考能力的提升,不断提高自身人文知识水平;需努力提高专业思想素质,个人行为修养,沟通交往能力,不断提升......
[期刊论文] 作者：纪慧芬,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2010
“三·八”国际妇女节即将来临,课间听班里几个女孩子聚在一起谈论,该如何给自己的妈妈送去最诚挚的祝福,边上有几个男孩子对她们的举动颇不以为然。孩子们关于这个节日的对话触动了我,心想何不以此为主题设计一节语文活动课,从而让学生更好地参与到庆祝这个节......
[期刊论文] 作者：纪慧芬,
来源：小学生作文辅导:语文园地 年份：2021
刷屏行为悄然地改变着人们的生活,也影响着小学语文课堂教学。刷屏行为可能造成小学生语文学习注意力易分散、思考能力不足的“新问题”。因此,小学语文教师需提高自身信息人文素养,使课堂教学内容增加广度的同时增加效度。语文教师需有意识地培养学生主动注意......
[期刊论文] 作者：纪慧芬,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2013
摘要：本文分析了小学语文新教师在作业布置以及批改方面存在的一些问题，提出了解决的策略。 关键词：小学新教师；作业设计批改；现状；策略 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）17-029-1 一、调查分析：教师作业布置批改应以教学内容为重，还是以学生......
[期刊论文] 作者：纪慧芬,,
来源：课外语文（下） 年份：2020
本文以统编教材三年级上册第六单元为例,探讨如何按照由易到难、由浅入深的发展梯度提取单元阅读教学信息,制订兼顾整体性和差异性阅读教学目标,整合课内外阅读教学素材,让阅...
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