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[期刊论文] 作者：缪丛远,,
来源：音乐时空 年份：2015
音乐在我国的古代就已经产生,已经经历了数千年的发展,音乐经历了这些年的发展,已经成为人们表达情感的一种方式。在当代,音乐已经被纳入素质教育的体系之中,成为广大小学生...
[期刊论文] 作者：缪丛远,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2017
慧雅，即用智慧管理智慧，用智慧创造智慧。慧雅教育，离不开教师运用智慧的教育方法打造课堂环境，更离不开教师优雅的师德育人树人。文章以江苏省苏州工业园区星洲学校为例，就基于慧......
[期刊论文] 作者：缪丛远,,
来源：科普童话 年份：2016
卡乐·奥尔夫,德国人,他创立的“奥尔夫音乐教学法”受到世界各国音乐教师及音乐爱好者的一致肯定与推崇,被公认为世界三大音乐教育体系之一。奥尔夫的音乐教育理念,即原本性...
[期刊论文] 作者：缪丛远,
来源：中学教学参考 年份：2021
在信息化时代的大背景下,我们的生活越来越离不开信息技术。库乐队是一款便捷、实用的音乐制作软件,将其运用到中学音乐教学中,可辅助教师开展音乐基础知识教学、音乐创编教...
[期刊论文] 作者：缪丛远,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2014
摘要：随着城市化进程加快，农村学校的艺术教育也正快速发展，在这样的大背景下，农村学校的音乐教师急需正视教学活动中的问题，改善教学中组织活动的方法。 关键词：城市化;农村中学;音乐教学 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）23-069-1 随着......
[期刊论文] 作者：缪丛远,
来源：文理导航(中旬 年份：2021
深度学习以培养学生学习主动性作为目标,通过摒弃机械性学习,兼顾输入学习和输出学习,使学生高级思维、解决实际问题能力得到提升。深度学习理念不仅可以培养学生的音乐感受力,而且可以提升学生音乐实践能力。因此,教师就初中音乐欣赏教学中深度学习进行分析,总......
[期刊论文] 作者：缪丛远,
来源：吉林教育 年份：2022
多听音乐不仅能提高学生对音乐的鉴赏能力,更能让学生在潜移默化中通过听、记歌曲中的内容,学到更多的有益于自己的知识。如果将红歌和初中生联系在一起,不仅能让初中生在铿锵有力、刚劲激昂的乐曲中获得审美享受,更能让学生获得爱国主义的洗礼,在初中生音乐教......
[期刊论文] 作者：缪丛远,
来源：教学管理与教育研究 年份：2021
在新课改背景下,初中阶段音乐教学的作用越来越明显.伴随着音乐教学地位的不断提高,现代初中音乐教学模式的弊端也逐渐凸显,引发了教学工作者的思考,其中最典型的问题就是师生之间缺乏互动性.在今后的教学中,教师需要找到合适的策略解决这一问题,切实提高音乐课......
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