搜索筛选:
搜索耗时3.3073秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：缪于清,
来源：中学理科园地 年份：2005
素质教育的一个重要而又紧迫的课题就是重视课堂教学，现代科技的发展，使教育手段由简单走向丰富。教育信息的传输途径日趋多样化。作为时代的产物，多媒体顺乎时代的需要进入了课堂。利用多媒体高速、准确、全面优势地把教育信息传递给受教育者，是一个值得研究的重要......
[期刊论文] 作者：缪于清,
来源：中学理科园地 年份：2020
由于实验教学评价困难,以致于现实中的学校物理实验教学出现诸多误区,科学探究情感严重缺失,与物理学科核心素养培养目标背道而驰。只有让真实体验回归物理实验教学本源,才能...
[期刊论文] 作者：缪于清,
来源：中学理科园地 年份：2015
摘 要：落实新课改理念，需要深入开展课堂教学改革，而当前高中薄弱校物理课堂在实施新课程理念的探究式教学过程中，又遇到了诸多的困惑点。本文就当前高中薄弱校物理课堂实施新课程理念开展探究式教学的现状、探索高中薄弱校物理探究模式教学设计方向、通过实例分析......
[期刊论文] 作者：缪于清,
来源：中学理科园地 年份：2020
"编题""改题""命题"是物理教师不可或缺的一种能力,实验试题质量的高低,能够直接反映出一个教师的实验教学评价理念和命题视野。基于物理核心素养培养要求背景下,物理教师如...
[期刊论文] 作者：缪于清,,
来源：福建基础教育研究 年份：2014
在新课程背景下,物理教学不能是没有课前预设的课堂教学,也不能是整堂课都拘泥于课前的预设而没有生成的课堂教学。生成性教学在师生、生生的合作、对话、碰撞中,及时生成的...
[期刊论文] 作者：缪于清,
来源：中学理科园地 年份：2020
摘 要：由于实验教学评价困难，以致于现实中的学校物理实验教学出现诸多误区，科学探究情感严重缺失，与物理学科核心素养培养目标背道而驰。只有让真实体验回归物理实验教学本源，才能真正落实培养学生科学素养。 关键词：实验教学;体验;策略;质疑;科学思维 新课程......
相关搜索：
