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[期刊论文] 作者：缪嘉凌,,
来源：快乐阅读（下旬刊） 年份：2013
今天的学生，聪明，个性，主见，富有创造性，但是他们反对教条注意，更注重个性化学习，他们希望被尊重，被理解，他们需要“民主教育、平等教育”，可是我们有许多老师和学生交流沟通的越来越有......
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